第423章 你问再多也没有用，毕竟人死不能复活不是吗？

对于这个每日睡在自己身旁的男人沈炎有着可怕的觊觎之心。他强大又温柔，还腹黑又能“干”呢。沈炎：你让我怎么说出口，喜欢舅舅的事？沈樱执：小畜生，犯法的事情我不干！尽管吃他的喝他的被他养着，然而都是沈炎在细心地照料着舅舅的起居呢。

一场豪门阴谋，她被未婚夫亲手送上了那个一手遮天的男人。“想要报复那些欺负过你的人吗？做我的女人，生我的孩子。”他在她耳边魅惑低喃，将她禁锢在身边。怀上孩子后，她偷偷去打掉。手术台上，男人骏冷如飓风的伟岸身影赶到，差一点炸掉医院：“谁敢给我的女人做手术，我灭他全家！”再见之时，她华丽回归：“不好意思，霍先生，你是我前任未婚夫的舅舅，不约。”他牵着一个形肖她的萌白团子出现在她眼前，用君临天下的语气冷笑：“你还是我儿子的妈。”

已完结【双洁欢脱高甜文】一朝重生，拥有了预知神棍能力，躲开前世的噩梦，意外遇见了他。他是景城人人尊称一声‘傅少’的男人，冷酷无情，杀戮果决。初次见面，她说，“救我，我会报答你。”第二天醒来，被忽悠领了证。婚后。“你、你想干嘛？。”看着步步紧逼的男人，某女心虚后退。某男嘴角勾起邪魅的弧度，“当然是想夫人给我生包子，来……夫人，我们一起加油。”对于执着生包子的某男，某女苦逼得牙痒痒，可却又无可奈何……推荐老书《绝宠闪婚妻：高冷四爷，求放过！》

她带着系统归来，收拾旧仇人，做任务，获得超能力，成超级巨星，收获一份爱情，终于做了人生赢家！

新书《柠檬酸酸你很甜》已上线，欢迎大家过来围观！这是一个青梅竹马的故事；也是一个兄妹恋的故事；更是一个暗恋成殇的故事。

有些人似乎什么都不必做，好运气就会伴随终生。而有些人卖艺的时候必须专心卖艺，才会随着岁月的沉淀变得越发有底气。这本书记录着这样一些人：一个不需要照顾，女汉子性格的白领；执着并拧巴的女推销员；死心眼的BJ男和他的十个姑娘；长得好看的拉面师傅；乐此不疲的“喜当爹”……看着他们的故事，你会想：有些好运气，还没有来找你，不是说他们永远不会来了，只是为了让你多走一些路，再遇到属于自己的甜。

九天之下，五大帝国，宗门林立，修仙弟子千千万，其中以逍遥宗香火最为鼎盛，势力最为强横。夏正阳，山村少年，经哥哥介绍，有幸成为逍遥宗的弟子，学气劲，练魂魄，修武道，更是偶然间继承了百年剑魔的半仙半魔之体！奈何天才遭妒，天意捉弄，昔日兄弟，今日相戈。杀仇敌，夺至宝，问鼎至尊巅峰，气荡九天！

白芷是一种药材，性温，微苦；陆芷是一个中二少年，性萌，嘴甜；栀子花的话语是坚强、永恒的爱；冷夏是一个外冷内热的少女。二人年少初相识，少女把少年当作至亲，不曾料想，转身他已不在。兜兜转转，他再次出现，少女能否放下心结？桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。

重获一次新生，苏晴雪只想灭掉那些伤害过自己的人，然后过自己的小日子......

这是幻想作文，不是真实的事情，文中的人物与现实中的人物无关，请不要把他们联想在一起。

灾害，一个天灾人祸造成的损害，一个我们潜意识里不愿多提的词。我们不愿说，并不代表它就会消失，听那电视中的新闻，看那报纸上的文字，总会被提到，提到它在某个角落里继续存在的身影。本书为我们例举了一百场危及世界的灾害。

单纯的那个她已经死了，而我，是地狱归来的厉鬼――楚陌前世她信错了人，一生都在黑暗中度过，最后还是落得一个惨死的下场。当她重回到人生转折点，她发誓，这一世她必定要活出自己的精彩，让仇人付出惨痛的代价！她的一生都活在黑暗当中，但她渴望光明，渴望站在阳光之下！手握系统，天下我有，重来一世，她仿佛开了挂！随便写本小说赚赚信仰值，结果成了小说榜的NO.1；随便在校园露个脸，结果当了校花；随便进进娱乐圈，结果爆红走成了影后；随便……众人:您别随便了！墨枭寒得意道：看见没，我女人就是这样强，不接受反驳！众人：呵呵，妻奴滚粗！！！【绝对1v1甜宠+异能（精神力），女主已黑化！欢迎小可爱入坑！】

紫萱，大明国七公主，一次意外的变故，灵魂居然穿越到了现代女演员林子晴的身上，而且还莫名其妙被送进了表演学校……天哪，这究竟是怎么一回事？米达为你讲述一个古代绝色公主穿越到现代遇见帅哥的故事，请大家收藏和推荐支持，米达一定更加努力把更多精彩奉献给大家！

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怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。