第26章 80后作家：不可阻挡的崛起(5)

辽宁省政协的友人在春节前曾经向我诉说了关于张学良将军的近况。他于不久前前往美国夏威夷，在夏天的大海边上，他再次见到这位靠轮椅代步的老人。张学良从一九三六年十二月失去自由以来，在羁押和幽禁中生活了五十四个冷暖春秋，直到一九九〇年进位东北军少帅九十岁生日的时候，才有了公开祝寿的自由。他的这一自由是如何得来的呢？多年来在海内外一直是个猜不透的谜。也许有人会以为给张学良以真正自由是台湾当局的良心发现。

《深情史》一书收录了七十余篇短小精致的故事，题材丰富，尤以爱情为主。这些故事发生在不同的年代，不同的地点，但个中的缠绵悱恻、恩怨纠葛都是一致的，所引发的哀戚感伤、唏嘘感叹也是一以贯之的。同时，这也是一本阅读之书或重写之书——这些故事都来自阅读，皆为化典新编，每篇题后均标明了故事来源。作者身兼古典文学博士、新生小说家、诗人的三重身份，博古通今，涉笔成趣，具有极强的化古为今的能力，其以简洁、细腻的语言对它们进行了重写。

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。它反映我国从西周初至春秋中叶五百多年间的古代生活，不仅积淀了周代人民的智慧和经验，而且是华夏文明的文学结晶。楚辞是战国时流行于楚国的具有浓郁楚文化色彩的一种诗歌体裁。它们是中国古典文学现实主义和浪漫主义的两大源头，其作品或简朴、或典雅、或整饬、或瑰丽，风格多样，对后世的文学产生了巨大而深远的影响。为了帮助诗歌爱好者更好地理解这些诗歌，《诗经楚辞鉴赏》从作品的思想内容、情感意趣、艺术特征等方面逐篇进行了注释和赏析，以飨读者。

人类创造了文明和文化，人在文明和文化中生存，文明和文化同时制约着人。人是文化动物，去掉了人身上的文化，或者说人丧失了创造文明和文化的能力，人就不成其为人了。这是人唯一区别于动物的要著所在。

其次，小小说有着自己不可替代的艺术魅力。小小说最大的特点是“小”，因此有人称之为“螺丝壳里做道场”，也有人称之为“戴着镣铐的舞蹈”，这些说法都集中体现了小小说的艺术特点，在于以滴水见太阳，以平常映照博大，以最小的篇幅容纳最大的思想，给阅读者认识社会、认识自然、认识他人、认识自我提供另一种可能。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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莫名穿越，拜不靠谱的师傅，修不靠谱的玄，到底是修魔好？还是当神仙好？一个三观不正的女主，一路爆笑…“大人，我们地球漂亮吧？"。。。。这是一个两个世界到处玩，修假仙，逻辑有洞，非正义小说，欢迎入坑。

无数事实、经验和理性已经证明：好故事可以影响人的一生。而以我们之见，所谓好故事，在内容上讲述的应是做人与处世的道理，在形式上也应听得进、记得住、讲得出、传得开，而且不会因时代的变迁而失去她的本质特征和艺术光彩。为了让更多的读者走进好故事，阅读好故事，欣赏好故事，珍藏好故事，传播好故事，我们特编选了一套“故事会5元精品系列”以飨之。其选择标准主要有以下三点：一、在《故事会》杂志上发表的作品。二、有过目不忘的艺术感染力。三、有恒久的趣味，对今天的读者仍有启迪作用。愿好故事伴随你的一生！

很多年后，莱卡斯躺在椅子上，晒着正午的大太阳，又想起了那个浑身都散发着阳光气息的家伙。“兄弟，传个火呗？”“哦……啊？对不起哈，我刚刚才发现，原来上古卷轴里说的龙裔就是我……”

本书以历史美学的文艺学方法为指导，汲取现当代外国文艺学新方法，从文学史研究的对象和性质、文学史研究的方法、文学史的时间之维与分期、文学史的文体分类及其流变、文学史的文本与人本、文学史与创作主体的心态、文学史与文学的传播、文学史与文学史料、文学史著的形态等多个维度对文学史理论的诸多基本问题作了较为全面而深入的考察，探讨文学史家如何以自己的文学观、文学史观去建构充满生命活力的文学史。

法师少女为何泡澡百年？刺客主角为何半夜惨叫？冒险者公会为何沉迷女装？佣兵公会为何喜欢肌肉男哲学？精灵竟变成肌肉兄贵，究竟何人所为？绿皮矮人小萝莉卖萌，究竟是人是鬼？数百只异界泰迪身亡的背后，又到底隐藏着什么？冰霜熊人集体呕吐，这背后又到底有着怎样不为人知的诡秘往事？一切尽在，我不是削神，带你走入作者绝对正常的内心精神世界。（在起点封面里找了一张勉强像洛茜莎的图片当封面，当然是她小时候）

穿越成一个无法无天的主，而后直接升级成一只小鬼的后娘，萧婷表示，靠，连孩子都不用生了，老天爷，我太爱你了……

他与她，两个不同世界的人，却因为一次偶然，把两人紧紧联系在了一起

就像人类的其他能力一样，记忆力有着巨大的潜力。实际上，人类的记忆潜能是无限的。通过理性的方法，记忆力可以培养和训练得更强大和更有用。相反，若是对记忆力疏于管理，记忆力就可能逐渐退化甚至变得无用。 本书的诞生源于这样一个事实：大多数人最适合训练记忆力的黄金时间正在匆匆流逝，而他们却没有用来提高这项重要能力的系统的训练方法。 本书从良好记忆力的生理基础与心理条件，错误的记忆训练系统，记忆力是如何衰退，学校错误的教学方法等几个方面，系统地阐述了记忆力的基础与科学训练的方法，使读者能够从中体会到真正的、永久的记忆力训练法。