第432章 七天，最后再爱七天（8）

如果可以重新来过你的选择还是离开我吗我睁开双眼揉了揉眼睛然后拿起了枕边的手机才刚五点多我已经记不清这是第几次做这个梦了从十六岁开始我就一直会做一个同样的梦每次醒来都记不清梦里发生了什么只隐隐约约记得梦里有个男孩他好像叫......郑......又记不清楚了每一次我都努力想要记起他的名字可是梦醒后却怎么也想不起来了我想总有一天也许我们会相见吧

“wkkk.netlikeyou.”夏允儿偷偷的写在她喜欢人的本子上。纵然万劫不复，纵然相思入骨。我也就待你眉眼如初，岁月如故。他了然于心，她的心意。

就在这个明媚的夏天，她戴着我们的信物，就这样柔情似水地坐在我的身边。我终于明白了，原来幸福是可以这样叠加的..........

“纯恋小说”代表作家李李翔：声色年华的青涩之爱，青葱岁月的甜蜜赞歌！明朗轻快的文风带你重回青春校园时，敢爱敢恨、敢笑敢言，吻别也不说再见！唐译成绩优秀、性格开朗，是个惹人喜爱的好学生，“小霸王”陈上却接二连三地对她恶作剧，惹得唐译很是烦恼。她不知道，陈上只不过因为她一句“一见钟情”的戏言心生恋慕，一桩桩恶作剧就此揭开了两人爱恨纠缠的一生。生性骄傲的陈上对于追女孩子毫无经验，见了唐译手忙脚乱；而幻想中的诸多“情敌”又让他紧张又懊恼。两人的恋情磕磕绊绊，面对老师的阻止、情敌的竞争、友情的考验，唐译和陈上这对欢喜冤家的感情，会走向何处？

魔教有一个傻子教主苏月，有一个魔头沈公子，在外人看来，沈公子挟持苏月把控整个魔教，是心机深、心狠手辣之人，而在苏月看来，沈恪是一个陪她吃饭、睡觉、玩耍的人，沈公子可以前脚杀了人，后脚就去哄苏月，他绝对不允许有人伤害苏月，所以把所有可能会伤害苏月的人都杀了，最后苏月却还是死了……黑暗的隔间里，男子面色惶恐，又带着莫名的激动，仿佛发现了恐怖又诱人的事情，整个人都有些疯魔：“沈恪，我们合作，杀了那傻子，我们就能平分拜月教，你不是想杀左右护法吗？现在四位长老都死了，只要护法也不在，拜月教就是我们的天下！”

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这一年，大争之世这一年，大楚称霸中原，万国来朝这一年，少年打马自西而来......

谁的青春，不腐朽？亲眼目睹男友劈腿老女人，我把自己送给了叶寒声。他曾经警告我：“沈惑，我是买家，你是卖家，我们之间只存在交易。”但我坏了游戏规则。为了爱他，我宁可折损一切！可他不爱我。我用最好的青春年华，换来了一场爱恨纠缠的梦！有人拼命把我从梦里救出去。但我自甘堕落，一次又一次深陷其中，直至最后无法自拔！当我从梦中醒来时，却发现遍体鳞伤的不止是我一人......

(1Ⅴ1)被一次一次的利用，即使是没心没肺也会感到疲惫。于是……系统:说好的人设呢？关铃神色不变，一本正经的瞎扯。“我有答应过你吗？”系统:？怒！这是任务啊！关铃依旧淡定，摸了摸自家媳妇儿的头。“哦，所以？”“我要抹杀你！哼！我难道还收拾不了你了？”系统气冲冲的去找抺杀系统，结果……看着又气冲冲回来的系统，关铃嘲笑出声。“怎么？找到办法了吗？”“我把你的记忆消除！”“呵！你，过来呀！”系统已气死，有事请烧纸。

魔女教的大罪司教，司职“嫉妒”，林赁参上。

身为血族唯一的后人，他不得不寻找解决寿命的办法，让血族之人能够正常的生老病死，而不是只有短短的四十年寿命！他不甘，凭什么老天这么的对他不公，从此他逆天而行，突破天地法则，成就强大的血族。

墨晴从未想到自己会中奖，而且是头奖。她只是翻了个墙，结果就掉坑里了，然后，穿越了！太子嫡福晋石氏？父石文炳！记忆融合完毕，墨晴就懵了，她居然成了史上名人，康熙嫡子胤礽的嫡福晋。这是一个注定要被炮灰的角色，而且是一个不得自家男人宠爱的炮灰！蝼蚁尚且偷生，她不要被炮灰，她要逆袭！

前世，她被继父一家玩弄于股掌之间，惨遭闺蜜劈腿、前夫抛弃，眼睁睁看着自己的女儿被人亲手摔死，整个家庭分崩离析，偌大家业拱手于人。今生，重生到12岁的时候，她发誓，前世的仇恨要一一报回来。前世人为刀俎她为鱼肉，这一世，她要将自己化成利刃刺入仇人的胸膛，血债血偿！人若让她痛三分，她要让人尝到十分痛！以孩童之躯，在成人的世界里步步为营，重新夺回属于自己的一切，建立属于她自己的商业王朝！眼带异能，所有珠宝奇石在她眼里真假立辨；一目十行，过目不忘；灵兽随身，帮她遇魔杀魔，佛挡杀佛！她强，有人比她更强，他是世界闻名却神秘莫测的商业帝国掌权人，传说拥有全世界最为巨大财富的男人，天底下只有他不想做的事情，没有他做不到的事情！他一直在小心翼翼守护着她长大，在她的复仇事业中给予最强有力的支撑，化开她的心结，温暖她的寂寞。她说：我穷得已经只剩下钱了。他虔诚地单膝跪地：不，你还有我！

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质……

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