第31章 参考文献(1)

本书分为教师篇和学生篇。结集的文章是北方民族大学教师教学科研活动与学生求知求学经历的生动再现，集中反映了该校新老教师高昂的工作热情和饱满精神面貌，学生旺盛的求知欲望及温馨的师生情谊等。

《瞭望之路：中国广播电视新闻改革研究课题报告》课题组于2005年8月出版了《中国电视新闻从业人员心态录》调查报告之后，又经过了一年多的学习、研究，课题终于完稿，有了一个初步的成果，我们怀着忐忑不安的心情，将这一成果呈献出来，它肯定会有一些不当之处，甚至错误，但却是我们对理论和实践作了认真思考的成果，是我们真实的见解，可以说课题组的师生，是以一颗对中国广播电视事业无限热爱和赤诚的心来对待这一课题研究的，希望中国广播电视新闻事业能对中国的政治改革起应有的作用。

本书以华夏历史为脉络，炎黄地域为线索，深入解读站在商界前沿、处于事业高峰的商界达人的成功轨迹，剖析他们在创业守业、企业管理、商务谈判、社交处世、个性修养中所体现出来的性格特点。从中，你可以了解商业往来各方，降低商业交易潜在成本，知己知彼，游刃有余。

本书主要内容由六部分组成：第一部分对甘肃省普通高中教育发展的近百年历史沿革进行了检索性回顾和梳理；第二部分比较系统地介绍了甘肃省创建省级示范性普通高中评估验收标准；第三部分对甘肃省创建省级示范性普通高中工作过程和主要做法进行了总结；第四部分选择兰州市第五十八中学（原兰州炼油厂第一中学）作为省级示范性高中校园文化建设范例，全面介绍了该校“校园文化建设手册”基本框架和内容体系；第五部分集中介绍了47所省级示范性普通高中学校的办学理念。需要声明的是，办学理念、校训等排列顺序重新进行了逻辑规范；第六部分对甘肃教育强县——会宁县普通高中教育发展的成功经验进行了总结。

诠释豪情人生的态度，剖析官场弊事的怪象，演绎男女情爱的风韵，解读处世哲学的智慧。

《毛泽东的情趣》共分七篇，分别是体育篇、览胜篇、博览群书篇、 交友篇、诗词篇、书法·题词·对联篇、戏曲·文娱篇。全书从毛泽东日 常生活、娱乐等的七个侧面，全面展示了毛泽东的爱好、习惯、娱乐、趣 味等鲜为人知的故事，让人们看到毛泽东在工作之余，是怎样生活、休闲 的，有哪些特殊的文化娱乐和爱好，从而可以从这些方面探寻毛泽东人格 魅力和过人才能的源泉。

一只帝王劫的下下签，让她当了替死鬼。重生之后地狱归来，谁敢挡路？处处筹谋精心布局，势要这天下再无可欺她之人！想毁我清白？我让你自取其辱！想让我当你棋子？我让你丢了富贵失了天下！还有你，滚下去给我娘陪葬吧！只不过，那个至尊皇子你想干啥？夺了江山送给我玩？昏君！谁知某皇子不要脸的凑上来，“乖，不叫昏君，叫夫君！”司城静：“夫你妹！！你咋不上天呢！”某皇子暧昧一笑，“我心不大，上你就成！”

推荐一下新写的小说《人机有毒》，和本书不一样，有着不少的存稿，短期之内更新不成问题，现在每天固定两更！————————————————————看了一些小说，也想自己动笔写一本。开心就好。我现在写的第一个世界是《萍踪侠影》以后还会写《天蚕变》《三少爷的剑》《风云》《武林外史》等世界。现在顺序还没有定下来，我会先写完《萍踪侠影》这个武侠世界的。

泰山论剑，剑挫人亡，昔人踪迹飘渺何方！魔道横行，门楣晦暗，谁能撑起武林大梁！风雨飘摇，纲常沦丧，江湖动荡几时能熄！爱恨情仇，七情六欲，是谁始终看不破淡淡的那抹红尘！身世浮沉，举杯浇愁！赐君一柄宝剑，随我登高一呼，替天行道！

一座没有王朝的江湖，儿郎提刀，佳人披甲。有位公子策马而来，还江湖一个江湖。

本书要告诉大家的不仅仅是管理技巧，更多的是管理艺术。希望管理者在阅读本书后，能够掌握一定的管理知识和技巧，轻松解决在管理中遇到的棘手问题。

缘起之时，我在人群之中遇见你；缘灭之时，我遇见你在人群之中……可是于赵子墨而言，遇见白晓汐就是他今生的最大的缘，他说什么也不会让白晓汐再次离开他，哪怕是用最幼稚的方式。以至于在后来，白晓汐十分不解的问赵子墨：“这样的我，值得你这样做吗？”然而赵子墨挑了挑俊眉道：“于我而言，辰星满天都不及万分之你。你说呢？”白晓汐笑了笑，原来这就是爱情啊……

某主播：那个小兵成精啦，会卡位，打野，躲技能，还会抓人......UZI：卧槽，那个小兵肩抗饮血，手拿无尽，砍人了！小苍：哇，这小兵好友爱，竟然帮我挡了个技能，可为什么放的是风墙？被系统召唤成小兵的林凡叹息一声：“唉，我这不是成精，只是开了个挂而已。”

东京汴梁，河南是开封在宋元明时代的古称。清明上河图里的市井人情，在八百年的时光里，延续出万千故事和人物传奇。东京九流人物系列攫取了这些传奇中的五个。《横活》鲁耀是东京城里的风流人物，他好交游，急人难，善诙谐，有术智，为人之所不敢为，道人之所不敢道，忤漫不羁，口齿生花，岂曼倩之再现，文长之复生欤！？第无意上进，甘于淡泊，布衣终身，如浑金璞玉，未成大器，惜哉！然快人快事，生死洒脱，亦足不朽矣。

半个世纪前的西藏有着怎样的神秘往事？转世活佛有着怎样不寻常的艰难经历？六百多年前，藏传佛教格鲁派创始人宗喀巴大师创造了什么样的神奇？六百年后，他的法体又遭遇了什么样的劫难？佛法故事、民间传说、艺人说唱……何为活佛，何为马帮，何为藏药，何为唐卡，何为藏族人心中对死的理解……