第14章 借一扇窗发现爱(2)

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。

收录了从“创世之初”到新中国成立之间的中国历史常识，并配有大量插图，引领你走进历史的天空。从中窥视历史前进的脚步。读史使人明智。历史作为一面镜子，为人类记录着时代的交替与更新。从历史中可以获知我们的先人祖辈们的丰功伟绩和过锚褥失，我们吸取他们成功的经验，同样深记他们失败的教训。

我们中小学生必须要加强阅读量，以便提高自己的语文素养和写作能力，以便广开视野和见识，促进身心素质不断地健康成长。但是，现在各种各样的读物卷帙浩繁，而广大中小学生时间又十分有限，因此，找到适合自己阅读的读物，才能够轻松快速地达到阅读的效果。

党中央提出建设社会主义新农村，是惠及亿万农民的大事、实事、好事。建设新农村，关键是培养新农民。农村要小康，科技做大梁；农民要致富，知识来开路。本书的出版发行让农民朋友买得起、看得懂、用得上，用书上的知识指导实践，用勤劳的双手发家致富，早日把家乡建成生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主的社会主义新农村。本书主要介绍了家政服务人员所需具备的素质、家政服务人员的职业道德、家政服务人员面试过程中应注意的问题、家政服务人员择业的注意事项、如何做好家政服务、家政服务人员在工作中应注意的问题、常见家政技能须知、家政服务涉及的工作范围、如何照顾老年人等知识。

元鼎元年，萧家庶房长女萧婉奉旨入宫.三年之后，萧家正房嫡女入宫，一族无二妃，她萧婉是就此认命还是搏上一搏？拼了性命生下的孩子，却成为后宫的棋子，她萧婉是选择反抗还是顺从？原以为可以信赖的亲信，转眼间却成了宫妃，而她却是被栽赃陷害打入冷宫，她是选择在冷宫孤老，还是放弃一切，重新踏上这条不归路？这后宫诸人，皇上，皇后，太后，薇夫人，月妃，怜贵嫔，梁嫔...有萧婉爱过的，恨过的，交好过的...当她终于站在这后宫的至高位上，却觉得内心凄凉，亲情，爱情，友情，她最后到底还拥有什么？什么是世家女的悲哀，什么又是她萧婉的悲哀？后宫四十载，且看她如何一步一步踏上这条用血泪铺成的后宫之路。

武龙，生于武学世家，长于灼灼人世。为爱，智计千条；为情，舍身取义。笑看红尘，冷对生死。看故事百转千回，泯恩仇跌宕起伏，写一代传奇，悲沧桑自己。

因为前男友的背叛，我算计了付子溪，再次相遇，我笑颜如花：你需不需要一个老婆？他说，顾伽，我不爱你。我笑了：付先生，爱是虚伪物品。不如我们以财为赌，以名为注，从此纠缠一生，不死不休，如何？

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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静心的修习在于独抒灵性的思考，这并不是一个模仿的过程，不是说树立一种好的模式，然后跟着去做就行了。正如东施效颦的可笑在于东施只知道西施捂着自己的胸口楚楚可怜，样子很美，却不知道这种美是因人而异，不可复制的，同样的动作发生在她身上就显得很丑。盲目去模仿别人，会失去自己应有的特色，所有对于他人的成功和经验，只能借鉴而不可照搬。

本书作者对比中西教育理念，倡导一种适合中国人传统儒家教育下的新型家教关系，糅合心理学、教育学与佛教禅修的理念于其中，帮助家长寻找孩子不听话、叛逆的原因，以及家长在孩子幼年时应如何进行教育做出了细致入微的分析、探索，提出了很多新颖的见解与想法，无论是对孩子，还是对家长，都有着很大的启发教育意义，并帮助家长建立有利于孩子成长的健康的家庭关系，特别是针对传统意义上的“挫败者”（成绩差的孩子）的教育。

用科技制造出来的试管婴儿，是一个我们现实意义中的人？还是只是一个实验品？这本书里的主人公，这种是人非人的身份，难以融进社会的自然人的关系网里。为此，他（它？）进入了网络游戏，这个无法知道对面的角色是人，还是其它生命的网络世界。

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为了拥有重来一次的机会，白芷开始了完成各种炮灰死亡的任务。