一个人，一生会碰到许多机会，但是机会总是偏爱有准备的头脑。
——王选
1．南模“元老”
时间如白驹过隙，1948年夏天，王选要小学毕业了。对南模中学有着深厚感情的他，却面临着一个去和留的大问题。
王选的毕业成绩是全班第二名，别说继续留在南模读中学，就是去上海的任何一所最好的学校都不是问题。可是，他打心眼儿里喜欢母校，也喜欢那些曾给过他教导和关怀的老师。另一个不能不接受的现实摆在他和家人的面前，若想在南模上初中，必须到远离住地的郊区。
据说，在1946年底的一个晚上，南模教学主楼的三层阁楼上因电线短路失火。男生宿舍和教室大部分被烧毁，学生无法正常上课。房东趁机赶来责令学校搬迁。经过校方及学友们多方奔走，房东才勉强留下学校，却声明让他们必须照原样修复，并且要求增加租金。有些教职工提议，学校要发展必须自建校舍，才能完成百年树人的永久大计。校长也感觉到要巩固南模的基业和声誉，只有走自力更生的道路。经多方研究，新校址定在了上海郊区的七宝镇。1947年夏初动工修建，第二年秋天位于七宝镇的南模分校正式落成。
王选要想继续在南模中学上学，就要到远离石库门的七宝镇分校，路途遥远，交通极为不便，而且学校的许多生活设施尚不完善。疼爱儿子的父母哪里舍得让他去受苦，因而对王选去那里上学持反对意见。
“你年纪太小，我希望你在家附近上中学，这样你可以天天回家！”母亲说。
“是啊，我也知道你从心底喜欢南模中学，你可以先在家附近上学，等上高中时再考回去也不迟！”父亲说。
“你还是听爸爸妈妈的话吧，现在社会这么动荡，你一个人在外面我们不放心！”一直疼爱王选的哥哥姐姐也你一言我一语地随声附和。
“我就是喜欢南模，对它感情很深。以前我是个听话的孩子，这回到想给自己做一次大‘主’，做一回南模空前绝后的‘元老’！”
父亲见王选人小主意大，嘴里不说心里却暗暗高兴。“3岁看大，7岁看老”这句古话的道理，他这把年纪的人怎么会不知道。
“既然你这么喜欢南模，去锻炼锻炼也好。不过，不管多吃苦多受罪，你也要挺住！”
听父亲这么说，王选一下子蹦得老高，高兴地说：“我绝不会让你们失望！”
开学的那天，王选穿着干净的白上衣和新布鞋，兴高采烈地走进了修葺一新的校园。眼前的一切是那么新鲜，他心中不由得升起对即将来临的学习生活的无限向往。
2．少年无忧
七宝镇是个有着千年历史的古镇，是上海的发源地之一。形成于后汉时期，到宋代初年才略显规模，它的鼎盛时期是明清两代。历史上七宝镇是个典型的江南水乡和重要的农村集镇。老街巷的路面用砖石铺砌，墨瓦白墙的建筑倒映在一条条河流之上，目光所及之处的景致都像是从画中裁剪下来的。
南模七宝校园，楼前池水环绕，桃柳成行，曲径通幽，一幢二层的白色教学楼掩映在其中。远处的稻田阡陌及劳作的农人，又为优美的校区浓浓地抹上了纯朴的乡野气息。
学校里的学习及生活条件，比想象中的还要艰苦。没有电，尤其是晚上教室里点的都是汽油灯；几十人一间的大宿舍，点的是光线更差的煤油灯。生性乐观活泼的王选，对这些并没有过多在意，到觉得这不仅是锻炼自己的机会，还觉得这里比条件优越却拥挤狭窄的城里更有乐趣。
每天放学，王选除了和同学玩耍，最爱做的事就是看课外书。从过去喜欢的历史书籍、古典名著，到后来又迷上了武侠小说。健康的武侠小说，书中的主人公往往爱憎分明、乐善好施、行侠好义及侠骨柔肠，以结交天下有志之士而美名远扬，所张扬的英雄主义会给成长中的青少年重要影响。还珠楼主融合神话、志怪、剑仙、武侠于一体堪称小说界奇观的《蜀山剑侠传》，王选看得如醉如痴，他常常把精彩章节生动地讲述给同学们听。
“多年来，这样一个好的孩子，品学兼优是比较少见的。”这是王选的许多老师给他的评语。他们却不知道这个表面上看去不说脏话、不打架、规规矩矩的好学生，还有非常淘气甚至爱恶作剧的一面。
老师讲课时，王选一般都认真听，课上到一半就开始写作业，作业完成后就想办法捣乱。他搞的最多、最有难度的恶作剧，莫过于解老师身上棉袍的扣子。冬天，男教师们穿的都是棉袍，棉袍外面再套一个罩衫。
王选解老师扣子时，往往会找一个同学做搭档配合他。那位同学装作问老师问题把老师缠住。当老师把全部精力放在解答学生问题上时，王选出动了。这时，同学们也都屏住呼吸，忍住笑，睁大着眼睛看王选怎样解老师的衣扣。王选悄悄转到老师身侧，先把他外面罩衫上的扣子一一解开，再解里面棉袍上的扣子。而棉袍靠近腋下的扣子是最难解的，一不小心就会被老师发现，王选大多都可以轻松自如地攻克难关。
不知是老师们粗心大意，还是王选解得巧妙，或许老师们也发现过，因喜欢这个品学兼优却也淘气得过了头的学生，有意装作什么也没有发现，他的恶作剧从没被揭穿过。王选极好的人际关系，使同学们非但不去老师那里告发他，反而更加喜爱连恶作剧做得都如此精彩的他。
王选发育晚，上初中时个头还不高，他却以自己独特的魅力，成了“孩子王”，他走到哪儿，许多同学都爱跟到哪儿。大家觉得跟王选在一起，不仅能受到学业上的许多启发，还能过足玩儿瘾，与他在一起无论做什么都会变成一种其乐无穷的享受。
3．团体意识
中小学时期是一个人成长的关键时期。王选有幸在南模中学这所有光荣传统和良好环境的土壤中茁壮成长。他知道，自己从这里得到了很多关爱和成长的快乐，自己也应该毫不犹豫地把“公心”掏出来，回馈给他热爱的集体。
王选是班里的学习委员，因为他能写会画，思维活跃，班里的墙报也由他负责编辑和书写。这是一项繁重而且耗时的工作，一般同学都不愿做，王选却乐此不疲。他做的每期墙报都图文并茂、精彩纷呈，成为教室里的一大亮点，使师生们围着它品评半天。
冬天的一天，那天的天气非常寒冷。一位同学触景生情写了篇稿子，王选觉得写得很好便把它编写在墙报上。没想到他们的政治老师看到后，立即把它从墙上取了下来。并把王选和那位同学叫到身边说：“‘西伯利亚的寒风吹来’这句话很不合适。”
性情直率的王选争辩说：“我看他的描述没有什么不妥，很生动。”
谁知那位老师板起面孔说：“西伯利亚指的就是苏联，苏联是个‘红色’的国家，怎么会有寒风呢？”
正值新中国初期，反对苏联“老大哥”可是政治问题。同学们难以理解的是，“西伯利亚的寒风”是一种地理现象，和一个国家的意识形态又有什么关系？对于王选来说，那时他还不懂政治的残酷和对一个人的影响，对此也只是一笑了之。
这件事并没有影响他服务集体的热情，为把墙报办得更加生动，王选想，高中年级的学生在思想上比初中生要成熟，他们那里一定有许多好经验。王选是个爱把想法付诸行动的人，他一有时间便去高中年级的教室里走访。
在一间教室的墙上，他看到了一张写着“青锋”二字的毛笔字。经过了解他才知道，本校高一年级的几位同学试着给伟大领袖毛主席写了封信，请主席为他们的壁报题写“青锋”两个字作为报名。含义有二：一是“青年先锋”；二是“锋利的宝剑”。没想到，7天后他们果真接到了毛主席的回信，满足了他们的要求，题写了三个不同式样的“青锋”二字，以供他们选择。毛主席对青年一代成长的重视和关怀，大大地激励了王选，使他“墙上生花”的干劲更足了。
