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娘子,洞房在隔壁
魂穿异世沦为不受宠的嫡女？没关系，只要她愿意，照样可以过的风生水起。被父亲活活的说成死人？赶尽杀绝？没关系，只要她还有一口气在，她便会夺回那属于自己的一切。中了毒？没关系，只要有万年灵芝便可以解毒了。什么？万年灵芝只有她的指腹为婚的夫君家里有？没关系，只要她想要，法子多的是。与那男人不对眼？没关系，契约成亲，拿了东西想走便走。“喂，你拉着我做什么？”她不乐意了，这男人怎么跟牛皮膏药似地，踹都踹不走。“娘子，洞房在隔壁，你走错地方了。”一勾手，一拉，两人便撞入了隔壁的房间，春光绮旎，一片好景色。【片段欣赏一】“小姐，小姐，不好了，你死了，你死了。”“瞎说八道。”“他们，他们居然说小姐你死了，正在为你办丧事呢。”东方亦紫眯起了眼睛，有些人做的太绝，居然都不给自己留一条后路，既如此，“你做初一，我做十五，走着瞧好了，看谁能够笑到最后。“【片段欣赏二】夏侯灏躬身瞅着她，抬手捏住了她红扑扑小脸蛋转了一圈，“东方小姐，虽然你的脸红扑扑的看起来还挺可爱的，不过，你不是我的菜，我要的是那种有料的。”他伸出双手在她的身上上下比量了一下，不住的摇头。顿了顿，他又接着道：“更何况，你已经是残花败柳了，你还有何颜面嫁入夏侯家？我实话告诉你好了，我就是娶一头猪都不会娶你的。”望着那夏侯灏那得意的神情，东方亦紫眯起了眼睛，垫高了脚跟，俯首轻蔑的瞅着他，“夏侯灏，那我也告诉你，你这辈子注定是要做猪公了！”【片段欣赏三】”你们两个在做什么？”一道怒吼声响起，恶狠狠的瞪着树底下抱成一团的两个人。东方亦紫推开了身边的人，抬起头灿烂一笑，“夫君，我跟小叔子爬树摘果子吃呢。”他一把捞起了东方亦紫，“以后不准再上树，想上去也只能找我陪着你。”她摸了他的脸一把，“你不陪我，那我自然要找个人陪我了?”他眯起了眼睛，邪邪一笑，“我现在就好好的陪陪你。”一把将她甩在肩头，扛着便跑。【片段欣赏四】“七王爷，你怎么会在这里？”他推门进来，一脸邪火的看着那两个贴的很近的男人。她走到他面前，轻轻的拍了拍他的胸口，“夫君，七王爷只是过来看看我。"“看人何须贴的如此之近？”她一脸无辜的翻着白眼，“有吗，有吗？”
热情、魅力、责任：班主任工作漫谈
怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。
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