第156章 悲情订婚宴22

结婚当天，发现交往两年的未婚夫竟然有不为人知的喜好。两年感情，不过是一场骗局。她一气之下，婚礼现场重新征婚。对方是个坐在轮椅上的残疾，算了没关系，反正就是契约结婚将就吧。可怎么都没想到，这人，身份竟然这么大！--情节虚构，请勿模仿

盛家的脓包小千金坠崖了，再睁眼却是凤凰涅槃。“听说没，盛家的那个软柿子黑化了！”“有多黑？”“吊打前男友、诛心好闺蜜、手撕亲姐姐、脚踩堂亲、谋夺家产……总之是个十恶不赦的狠人！”顾南欢耸肩表示无辜：“我有这么过分？”蔺沉希摸了摸自己老婆的头，挑眉哂笑：“小儿科，咱家有墨坊，你还可以再黑点！”于是，顾南欢把蔺家的老当家给揍了。

肖雅芝的身体明显地有些僵硬，她咬紧牙关，似乎有些期待，又有些排斥，神情极其矛盾和痛苦。当司马景天的手触摸到她时，她还是极度排斥地尖叫了起来，随即挣脱了他的环抱。“别碰我！滚远一点！”肖雅芝如同避瘟疫一般躲避他而发出的尖叫声，刺痛了司马景天的神经！这是从来没有过的事情，他的小馋猫昨晚不还那般地深情与他缠绕在一起，享受着他吗？现在怎么看到他就像看到了什么深恶痛绝的东西一样，是那……

苏小宁投简历屡次被拒后，一家零食手工铺的老板聘用了她。在她第一天上班做事的时候不小心割伤了手指，然后与手上的戒指居然吸了她的血…………

世人皆知傅斯年冷漠无比，不近女色，令人退避三舍。却不知他也会为了一个女人思之如狂。他默默守着女孩，直到有一天——“大佬我错了，我再也不离开你了，最爱你啦，mua。”萧妲看着面前脸色森然的傅斯年，声音甜甜掷地有声的保证。男人收起已经准备好的小手铐，摸摸她的头，笑的无害，“这才是我的好女孩。”重生前，她避他之如蛇蝎。重生后，萧妲甜甜的笑。“大佬，卖萌这种事我来就好。”傅斯年摸摸她头，“好的，乖女孩。”“大佬，打脸这种事我来就好。”傅斯年满脸宠溺“我只是怕脏了你的手。”“大佬，掉马这种事我来就好。”傅斯年面无表情，“可我扒马甲扒得很累。”深情面瘫喜欢装弱总裁?全能装乖小野猫女主

人有冤，抱恨终生；鬼有冤，难下九泉。我是一名洗冤师，专替冤鬼还愿，送亡者上路。我的诡异经历接连不断。鬼玺、蛙人、双鬼拍门、公鸡下蛋、人面狗，总之是举头三尺有冤魂。别喘气，别瞪眼，跟我走进那个神秘诡谲的地方。

本书全面系统地介绍了莆仙地区多姿多彩的民居样式，根据自然和人文环境对古民居进行梳理，进而总结不同地区古民居的特点。其中不仅有对建筑风格和建筑格局的整体描述，也有对雕工、彩饰、门窗甚至楹联等细节的详细介绍。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

输掉竞争时，你可能不会想到对手做了心理暗示；做出决定时，你可能不相信自己掉入了惯性的陷阱；…………生活中每时每刻都在上演着一幕幕的心理战，不得要领往往南辕北辙，借力合力则游刃有余。当你资金不如人，条件不如人，并不表示你在实际生活中就会落败。本书为您深度剖析生活中处处用得上的心理战术。只要你能掌握对方的心理，掌握心理控制方法，就一定能旗开得胜！

有了这个系统，你可以努力去做一个好人，也可以选择去做一个歹人。你可以尝试去做一个神，也可以一事无成。但至少到最后你还拥有这个系统。

世人都晓《红楼梦》好，但究竟哪个版本的《红楼梦》最适合阅读，最贴近曹雪芹的原著，却鲜有人知。《红楼梦：俞平伯点评》以最忠实于曹雪芹原著的早期抄本——戚序本为底本，汇总了一套比较完善的脂砚斋评语系统，兼有红学大师俞平伯精心评点，填补了《红楼梦》版本目前的一大空白。俞平伯以有正书局石印戚蓼生序《石头记》八十回本为底本，参考诸多抄本（甲戌本、己卯本、庚辰本、甲辰本、程甲本等）校勘而成的这部《红楼梦》，将带给您非比寻常的阅读体验，为您还原一部完整真实的《红楼梦》。此外，《红楼梦：俞平伯点评》将程伟元、高鹗整理补续的后四十回作为附录，以供读者参考。

主人公丽贝卡出身低微，在社会上饱受歧视，于是利用种种计谋甚至以色相引诱、巴结权贵豪门，不择手段往上爬。作品辛辣地讽刺了买卖良心和荣誉的“名利场”中的各种丑恶现象，而且善于运用深刻的心理描写和生动的细节勾勒来刻画人物，是一部现实主义的杰作。

2017年是新诗诞生100周年纪念，著名诗人杨黎主持采访了78位当下著名的一线诗人，包括春树、朵渔、韩东、何小竹、老巢、李亚伟、刘立杆、马策、魔头贝贝、潘洗尘、祁国、秦风、尚仲敏、邵风华、沈浩波、孙文波、谭克修、文康、乌青、小安、小引、轩辕轼轲、徐敬亚、于坚、宇向、余怒、叶匡政、袁玮、臧棣、张执浩、周亚平等风云人物和中坚力量。书稿以问答的形式和自由的篇幅，主要围绕六个方面谈论100年来新诗的方方面面。

从出生的那一刻起，孩子就开始建立自己的语言体系和心理体系，即便是他们不会说话，或者他们难以表达清楚自己，他们也会用肢体语言表达自己。

本书针对当代中学生在学习过程中出现的不良习惯进行分析，再针对问题给出相应的解答，让学生发现自身的问题，并根据本书提供的方法进行纠正，以达到有效提高学习成绩的目的。另外本书针对外界给现在学生带来的种种不良影响，对中学生的道德及行为规范进行了比较详细的阐述。