第17章 环岛探险(1)

从彼得·潘领着他那个动不动就使小性子的仙女朋友叮铃铃从育婴室的窗户飞进来开始，我们的故事就被魔咒影响。达林太太家的孩子们被送上永无岛，他们在岛上与那些找不着父母的孩子们相遇，一起窥视腼腆的人鱼在蓝色的泻湖里嬉戏、遭遇胡克船长和他手下那些凶恶的海盗……这个故事不仅写了作者个人的经历、奇遇，还写了奇幻的历险故事，具有不可抗拒的魅力。

“生我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”。早在几千年前，伟大的思想家庄子就给后人阐述了舍生求义的人性美德。中华民族的传统文化源远流长，博大精深，是中华民族的根和魂，其精髓就是中华民族传统美德和人格修养。在中华民族悠久的历史长河中，高尚的民族情感、崇高的民族气节、良好的民族礼仪构成了中华传统美德和人格修养的奠基石，充分体现了中华民族在处理人与自然、人与社会、人与他人之间关系的基本价值观。

我们中小学生必须要加强阅读量，以便提高自己的语文素养和写作能力，以便广开视野和见识，促进身心素质不断地健康成长。但是，现在各种各样的读物卷帙浩繁，而广大中小学生时间又十分有限，因此，找到适合自己阅读的读物，才能够轻松快速地达到阅读的效果。

每个人都在梦想着成功，但每个人心中的成功都不一样，是鲜花和掌声，是众人羡慕的眼神，还是存折上不断累积的财富？其实，无论是哪一种成功，真正需要的都是一种健康的心理。有了健康的心理才是成功的前提与保证，在人的一生中，中学是极其重要的一个阶段，心理健康对以后的健康成长非常重要。

本书在内容上注重鉴赏方法的介绍和审美能力的培养，追求理论与实践的结合，选取了名家名篇作为经典鉴赏实例。选文贴近高职学生的特点，在注重介绍中国传统文学，展现中国优秀文化精神的基础上，努力做到严肃文学与通俗文学、古代文学与现当代文学相结合，对外国文学也有涉及。在形式上采用了“理论知识”“作品示例”“讨论探究”和“拓展阅读”，部分作品增加了“辑评”。“理论”部分简明扼要，条理清晰，便于学生掌握；“示例”部分经典而生动；“探究”部分激发兴趣，让学生有话可说；“辑评”“拓展”部分让学生课堂得法，举一反三，相关篇目、不同观点举证链接，课堂内外融会贯通。

当我戴上面具的那一刻，我将行走在黑暗角落，厉鬼，吸血鬼，狼人，异能者，古武高手……他们其实和我关系不大……当我摘下面具的时候，我还是那个除了长的帅，一无是处的大学生！！至尊黑客，隐形富豪，世界赌神，顶尖杀手，特工之王……这些称号和我一点关系都没有！美艳总裁，清纯校花，可爱萝莉，火辣警花，邻家女孩……这些美女其实也和我没啥关系……本书不后宫，不种马，女主待定！无燃点，无爽点，无爆点！三无产品，萌新练手之作，还请笑纳！另外附加一句，我会尽量不下毒的……

身为皇长女，因皇后早逝、外祖家被贬，阿凤十三岁了连封号也没有。江老夫人“最疼爱的儿子”江铭立下泼天大功，却因先皇后指婚成了阿凤的准驸马。一个想借着大婚出宫开府，一个谋算借公主摆脱“江家太上皇”，没料到条件还没有谈好，准驸马居然就被公主姐妹看上，有明抢的有暗夺的，还有那贵勋千金来说什么青梅竹马...

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

一朝穿越，化为王妃，后宫钩心，妃子斗角，只博一笑，卿本佳人，为君沉醉。【情节虚构，请勿模仿】

简介不符合要求，请按照规定重新拟定。

一袭白衣的冷漠少年，身负着血与灵的封印，锁下的血魔是暴戾无情的存在。然，谁又知，血魔承载的并非毁灭，化身为人类模样的血魔的灵魂原是世人无可避免的劫。冰冷的俊容上永远是漠然。救赎？没有人会救他，被世界、世人放弃的恶魔，滚回地狱去吧！

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丈夫出轨，小三嚣张狠毒，柔弱的她该何去何从。拒绝反抗，逃走，却都无果，最后却发现，他对她的百般宠爱，别有目的。

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