第51章 家长们的友情

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

小学生要想提高阅读能力、拓展知识面、提高语文素养，只能从课堂之外大量而广泛地阅读精品。由此，本套丛书就根据一至六年级小学生的平均阅读水平，对选编作品进行了科学的分级，以主题阅读的方法串联选文，同时兼顾“家国情怀、社会参与、公共道德、学会学习、身心健康、国际视野”六大核心素养，并设置“主题导读”“阅读小助手”“乐读单”等版块，具有针对性的提升小读者的逻辑思维能力，加深阅读体验。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

如何上一堂好课？把握教学细节，完善教学方法，开展教学反思。本书通过实录和过程叙述，以情景和细节再现了名师课堂，既有众多一线教师对名师经典课例的思考、赏析，又有名师们自身对课例的教学反思。品读此书，您可以发现每个课例都有独特的色彩、丰富的内涵，每位名师都有精湛的教学艺术、广阔的教育视野。从经典课例中撷取精华，相信您会有所收获。

《广播电视新闻评论》是云南师范大学传媒学院郝朴宁教授领衔的“现代影视艺术研究团队”学术研究的成果之一。教材借鉴了众多广播电视新闻评论的采写经验，众多广播电视媒体组织和部门的新闻工作者，以其辛勤的工作实践，为我们提供了写作的素材和研究的案例。写作的过程中也从各种版本的广播电视新闻评论著作和教材中汲取了宝贵的营养，并听取了兄弟院校教授广播电视新闻评论课程同仁们的中肯建议。

我和济宽也不是没有考虑过这个问题。李嘉曾经建议我们以后可以收养一个小孩。但济宽觉得，毕竟现在这不是一种被普遍认同的关系，我们得为小孩子的将来着想——我们是因为爱，自愿在一起的，小孩子则是被动的。所以我们打算就这样下去。这在老辈人看来，就是一个极大的缺陷。而我，也在公司里做得有点不耐烦了。这种日复一日的重复劳动，让我感到厌倦。除了事业，还有很多其他的问题。爱情不可能在真空里生长，它永远与整个生活缠绕在一起。但我们不担心。我们的心里很安静。

普普通通的监测站为什么会频频出怪事？三个头的鬼喇嘛，死而复苏的天葬师，神秘的西藏禁书，悄无声息渗透到骨子里面的恐惧，身边的人一个一个的倒下，没人看见他们怎么死的，真正的死因是一个不可触碰的谜团，那个叫伊娜的女人，到底是死人还是活鬼？她出现之后，本来平静的五号点振频率出现异常速度，那东西直奔而来！受伤的人嘶喊声音越来越猛！监测站就像被一只巨魔之手从地下连根带血地拔出，拼命晃动！它来了……

青春是道明媚的忧伤！他是青梅竹马，却是一辈子不能说出口的感情；他玩着惊心动魄的双城恋，结果却只是一场闹剧；他时隔多年，心中仍有她的印记，再相识，只怨为何不是我……曾经年少轻狂，曾经肆意青春，青春向左，爱情向右，躁动青春不言败！

“人哪，不管遇到多大的坎坷，最好还是靠自己站起来，最好还是自己走路。让别人推着，让别人扶着，总有些不踏实。还是让我自己站起来吧。”本书介绍了关于唐山大地震和唐山人救援汶川地震的励志故事。

“菡儿，做我女人可好。”“夏菡，你知不知道你真的很残忍。”“菡菡，离开他，我愿给你更好。”红尘嚣嚣终抵不过她固执的坚持“我爱了你这么久为什么不肯看我一眼！”“她哪里配得上你！”“晟睿，你只可以是我的。”繁世佳人终比不上他执着的信念她是他的白月光心头肉他都认了，因为他自愿宠她爱她呵护她。他是她的朱砂痣意中人她都认了，因为她自愿等他陪他依赖他。他用十年编织的红绳只为牵绊她一生。她用十年追逐的脚印只为陪伴他一生。十年的时光，彼此的认定。

武志红之后，又一位亲密关系心理学研究者——沈万九，从事亲密关系心理咨询师已有7年，本书是他从业的经历感悟的凝集，用通俗的语言，描述出心理问题和科学的解决方式。作品从爱、家、孤独、生命四个方面，探寻我们应当如何面对自己无可逃避的伤口。本书写给每一个女人，和她的男人们。

谁说“崖山之后无中华”？且看一群中华儿女如何守卫中华之魂。丑未必真丑，俊未必真俊。善未必真善，恶未必真恶。是未必真是，非未必真非。一个好看的元朝武侠故事写给你。

据说他商界帝王！能翻手覆云只手遮天，却不近女色，她才答应结婚的。说好的工作狂，事业狂，怎么结婚后就突然话说护妻狂魔呢！

你是不是也在喜欢一个人？是不是也被一个人喜欢着？是不是也喜欢看那些江湖、武侠、两肋插刀的豪情？是不是也曾经有过好兄弟亦或好姐妹？是不是也曾帮着最好的死党追求他的一生所爱？是不是也有过被喜欢的人当作妹妹的经历？是否想起，吃到某人为自己做的早餐，舌尖泛起薄薄的甜？又是否记得，曾有喜欢自己的人喜欢了别人，心头的那一抹酸？

有些人，有些机会，一生一遇。你永远也不可能知道哪一天会与命运相遇。