第16章 生命之战(3)

幸福深处，是一种真爱。爱的表达方式不一，爱非经冬不知甜。心灵深处有最爱，不能晓悟人间温暖。有人说：亲情是一种深度，友情是一种广度，爱情是一种纯度。作家刘心武说：人生一世，亲情、友情、爱情三者缺一，已为遗憾；三者缺二，实为可怜：三者皆缺，活而如亡！失却这些情谊的人是世间可怜的孤独者，没有这些真情的社会只能是一片繁华的荒漠。

本书是作者的一本随笔集。分为人生篇、社会篇、工作篇、党建篇、家庭篇共五辑，是作者近七十年人生经历的真实、真切的感悟。作者的文字有一种真实、真诚的吸引力，每一句话，包括党建篇在内，都是一种发自肺腹的言说。他的真有一种感染力，令读者不由得也真起来。

这是由徐怀谦编写，全书共分6个章节，旨在警示国人，大力提倡读书。具体内容包括《艺术家的童心——读丰子恺〈缘缘堂随笔〉》《猛虎与蔷薇——读余光中散文》《蓝田日暖玉生烟——臧克家散文的艺术特色》《寂寞学术悲凉人生——读〈陈寅恪的最后二十年〉》《不是我，是风？——读〈反思郭沫若〉》《同样是书生——读周一良〈毕竟是书生〉《文化的良心——关于〈不合时宜的思想〉与〈思痛录〉》等。

《高廷瑶和他的后裔们》历史纪实散文，用纪实的手法记述了贵州清代明贤高廷瑶和他的后裔高以庄、高以廉、高培谷、高可亭、高言善、高言志等人生平事迹。

自从上世纪80年代末期，发觉自己并没有多少写小说的才能之后，便转而从事现代文学人物的研究，及此类人物传记的写作。很快便发现，写作需要足够的才能，学术研究也不是说足够就足用。勉力写成《李健吾传》《徐志摩传》之后，那点稀薄的才能，更其稀薄了。好在生性爱买书，爱看书，时不时地，有点小小的发现，多少还能滋润这快要枯竭的灵性。

丝绸之路，对每个中国人而言，这是一个既熟悉又陌生的名词。1877年德国地理学家李希霍芬在他所写的《中国》一书中，首次把汉代中国和中亚南部、西部以及印度之间的丝绸贸易为主的交通路线，称做“丝绸之路”。于是，历史上第一次，这条横亘于欧亚之间，绵延数千里，历时2000年的贸易通道有了一个充满浪漫与梦幻的名称：丝绸之路。《丝绸之路》全书共有190万字，分上、中、下三册。全书紧紧围绕大唐、吐蕃、大食三大军事强国在丝绸之路展开的画卷，全面展示丝绸之路上东西方经济文化的交流故事。

那削瘦的中年人缓缓地站起身来，道：“天司禄大人好像不太欢迎季某，季某方才是好心提醒，大人既然不肯听，季某也不勉强。地司杀大人那边还有事，季某先告退了。天司禄淡淡地道：“季先生有事，本司禄就不多留了，送客！”

所有人都说我性子懒散，其实我也可以很勤快比如，后面有鬼追我。或者，你在前面等我。 * 励志成为懒宅的她陷入突如其来的生存考验，一场场危险的恐怖副本只因一个惊天的阴谋秘密，所有一切阴谋的源头或许都与她心脏里的那块诡异石头有关…【无限流副本包括科幻魔幻，灵异惊悚，动漫二次元】

战神大婚，小舅子扮姐出嫁不说，老婆还被拐了！天帝不帮忙追人，还在旁边看笑话。战神追妻，小娘子打神将，绑王子，舍肉身，穷其一生，只为逃脱命运……

收录了少年行；采莲曲；戏赠杜甫；劝学；励学；人日立春；苦吟；野望；咏柳；边词；湖口望庐山瀑布水；采桑子；忆秦娥；小重山；苏幕遮；贺新郎；夜游宫；浪淘沙令；苏武令等唐诗宋词。

夜色迷蒙、子夜时分，茂密幽静的树林里断断续续的传扬着女性的悲痛哭吟。痛苦的闷声时急时缓、时轻时重，从紧咬的牙关中流泄而出。泪水模糊了视线，她……失去了童贞！事后，少年起身着衣，比同龄人高出许多的身躯像片乌云般挡住月光夺去唯一的光亮。少女颤抖着身躯双手环肩无声抽泣，两只眼睛通红如兔，面庞上挂满伤心的泪珠。烦燥的扒了扒汗湿长发，少年不屑道：“哭什么哭，都说了会给你银两作为……

一花一世界，一草一枯荣，看主人公驰骋各大陆，斩千万魔头

山清水秀，美男多多；痴情的、霸情的、柔情的、一应俱全；只是想逗她、泡她、禁锢她，光靠权色是远远不够的；问她怎么才肯乖乖就范，她居然说是……嘿嘿……

他是谁？英文里叫EX，中文里叫那个贱男，古典文学里一般称呼叫其为陈世美，他的父母给他起的记入户口本的名字叫秦颂，不出意外的话，过个几年，他拍拍屁股用海归的身份忽悠个90后的小女友——不对，这年头，连周杰伦的女友都更新换代到3.0版本直接飙到95年的，大势所趋下，过几年他应该和一个胸大无脑貌美如花的95后打上一张不到十块钱的结婚证，年龄的差距用金钱完全可以补全，代沟这种东西，哪怕是有太平洋那么宽广，用钱也足够能砸得平整的像拉过皮的脸一样没有皱纹。然后他再发给我一张结婚通知书，不忘记从我这里搜刮一些礼金钱。

怎样提高学生的文章写作能力呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师同时也困扰着许多学生家长。文章写作能力的培养对学生非常重要，本书为学生讲述了很多写作方面的技巧、方法。如“创新带来陌生化效果”、“写作的主题要创新”、“写作的思路要创新”、“叙述的技巧”、“开头引人入胜，结尾耐人回味”、“语言要富有表现力”等。希望能对学生朋友有一定的帮助！