第51章 《人间词话》：灯火阑珊处的境界

青少年是祖国的宝贵财富，是未来的希望，而科学技术是社会发展的第一生产力，如何提高自己的智力，怎样便捷地掌握科学文化知识，是摆在我们面前的重要课题。为了帮助青少年开启智力，拓展思路，我们根据青少年的特点，把高深复杂的各科知识趣味化、简单化，力求使青少年在快乐的学习中得到启迪，学到知识，增加智商。

1937年，日本帝国主义全面发动侵华战争，凇沪抗战爆发，常熟沦陷。抗战的局势变得异常艰苦复杂。到1939年5月，在阳澄湖地区坚持抗战的新四军为了策应整个抗战大局渡江北上，而一批新四军的伤员们则留在了阳澄湖地区养伤。金端阳是阳澄湖上的牧鸭少年，他崇拜武工队中的神枪手“水上飞”，一心想加入武工队，当一名水上飞式的英雄。在常熟城里端阳结识了三个流浪儿：胡顺，大米和小弟。他们都想成为真正的武工队员。他们怀着家仇国恨加入到抗日的战斗中。他们帮助武工队“飞鸭运药”、送情报、救交通员……端阳他们在战斗中一天天成长起来，演绎出一段可歌可泣的少年抗日英雄传奇。

《世说新语》是中国笔记小说的先驱，讲述了从汉末到南朝（主要是魏晋）时期帝王将相、文人百姓之间发生的小故事，篇幅虽然简短，但故事生动，语言简练，人物描写生动富有趣味，栩栩如生。在现代汉语中，人们依旧使用着大量源于《世说新语》的成语。儿童文学作家管家琪潜心研习，巧妙地将古典名著与孩子们的需要相结合，为小读者们引入浩瀚奇妙的经典文学旅程，让孩子们接触经典名著，亲近经典文学，不知不觉中感受经典的魅力。

本书内容涉及用电安全、防火、饮食安全、煤气安全、家庭防盗、家庭卫生、外力安全等多方面的安全教育指导，对于家庭突发事故，注重防治结合，强调要消除隐患，最大程度地方便青少年的生活，使青少年的生活更安全。

对于3~6岁的孩子而言，那些看似幼稚、好笑或者令人瞠目结舌的问题恰恰是他们认识世界、表达自己情感的开始，也是他们与父母沟通的重要途径。对此，父母必须给予足够的重视。本书针对孩子最常问的260个问题，首先点出父母最容易做出的错误回答，然后通过对问题进行分析，进而告诉父母该如何巧妙、科学地回答孩子那些令人赧颜的雷人问题，从而保护孩子的好奇心和求知欲，增强亲子关系，为孩子认识世界、发展身心健康、扩大认知能力打下良好基础。

《小银，我可爱的憨驴》娓娓道来的是作者与一头毛驴（小银）齿唇相依的真挚的情感。小银是作者的兄弟，朋友，或者孩子，他们亲密无间。在作者眼里，毛茸茸的小银玲珑而温顺，外表是那样的柔软，软的就像一腔纯净的棉絮，没有一根骨头，唯有一双宝石般发亮的眼珠，坚硬得像两颗精美明净的黑水晶……

一个平凡的武者，一段无奇的爱情。让我们一起纵情武的侠义！让我们一起品尝爱的真谛！

我许你整十年的青春年华，你赐我全家火海命丧黄泉；重生之后，午夜的噩梦惊魂，撕心裂肺的疼痛，时时刻刻缠绕着我，提醒着我与你的不共戴天之仇；你欠我的，我终究会一一讨回来。

《在民国遇见鲁迅》的宗旨：回到民国现场找回最真实的鲁迅。在很长一段时间里，鲁迅通常以七种姿态出现：迷惘的青年，激愤的斗士，孤傲的文人，冷酷的批评家，幽默的旁观者，改造汉语的翻译匠，自我流放的精神导师。这七个鲁迅要么被涂上了意识形态的涂料，被捧上政治斗争的神坛；要么就被污化为刻薄、不近人情、冷落冰霜的批评家、刀笔吏。但这些都不是真实的鲁迅，真实的鲁迅离我们越来越远，最终竟成了谜！《在民国遇见鲁迅》把鲁迅放回他生存的年代和“语境”中，去掉意识形态，去掉遮蔽，全面真实地还原了生活中有血有肉的真性情的鲁迅。

我很想让你看到我最真实的一面，可我不确定那样会不会让你讨厌我。别人是不是比你漂亮我不知道，我只知道你的心灵比大多数女生都要美，这才是我看中的地方！我说不出来为什么喜欢你，但我知道，你就是我不喜欢别人的理由

文化建设是中国特色社会主义总体战略布局的重要内容，是国家综合实力的重要组成部分。

龙是中华民族的图腾；龙是中国远古文明中的“四灵”之一，即“龙凤虎龟”；在汉代五行之宇宙体系中，象征天地四方的就是四灵：“西青龙、东白虎、南朱雀（即凤凰）北玄武（即神龟）”。龙自古是力的象征，而凤是美的体现；龙被比喻为雷电风雨之神，它能呼风唤雨，泽被万民；凤被喻为太阳之神，它能光照大地，带来祥瑞。学者闻一多说：“就最早的意义说，龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元——夏民族与殷民族。

一朝重生回到青春懵懂，她绝对远离渣男和绿茶，寻找高富帅站上人生巅峰！教室门口，扎着马尾的女孩一把拦住胖子，霸气宣言，虽然你不符合我的要求，但本姑娘心地善良，勉强收了你吧。多年后，胖子华丽变身，说好的收了我，为何要逃？

因为她偷了风月石，他携着别人的手走向婚姻圣殿，于是她吃下了万劫不复的情花，本要化成他心里永恒的爱恋，却得他以命相换。千年风月长情，转世却成孽海怨花...  

生活，本不易。异界生活，更不易。到了异界后觉得……我……尼玛……