第11章 陌上桑

本书乃民国七年江苏省立第三师范学校国文讲义之汇编，撰写者分别为无锡钱基博、吴江薛凤昌、吴江沈昌直，时在戊午暑期，意在为初学者习国文辟一从入之门耳，三书于国文奥义、作法、根底各有侧重，惟指示大略，令习者得乎其法，明乎其径，优而游之一也，故名之。

本书精选了著名时政经济评论家魏雅华先生近年来所发表的最有影响力的200篇时政评论。作者以手术刀式精准的笔触，对中国社会的痛点、难点和盲点，病灶、时弊和缺陷，尤其是对中国改革开放啃不动的硬骨头，进行了深刻的观察和病理学解剖，内容涉猎广泛，批评尖锐深刻，力透纸背，入木三分，掷地有声。全书分时政，国际，财经，税收，医疗，住房，法治，股市，体育，文化等10卷，共计30余万字。

在媒介与司法的多维关系中，两者之间的事实关系并不能满足人们的合理性期待，于是就需要制度的介入与规划。但制度作为一种谋划方案并不是万能的，也许参与者的主体实践智慧对于提升现实的合理化更为重要。

从古至今，学术论著不知有多少华章，然思考的世界的且影响今日的又有多少呢？本书收集了中外一百篇思考世界的学术论著，百家齐鸣，百花齐放的壮景，让我们可以站在前人的肩膀上瞻望未来的辉煌！

2012年，南京航空航天大学将迎来六十华诞。六十年来，南航培养了12万余名校友，他们在社会各个领域建功立业，其中涌现出了一大批航空航天等领域的开拓者及各条战线上的杰出人才，为国家建设做出了重要贡献。本书共收录了20世纪50年代至21世纪初，各个时期从南航毕业到校外工作或曾经在南航工作过的校友访谈录100篇 （共两辑）。篇目按受访校友的入校先后顺序排列，同级校友以姓氏笔画为序。从这些讲述校友成长足迹和创业风采的朴实文字中，读者能够分享南航校友们的人生经验，汲取丰富的精神营养；可以读出一部鲜活的南航“校史”，找寻一脉相承的南航“基因”，感悟生生不息的南航“精神”。

马孝军创作的《比目鱼的眼泪》是“微阅读1+1工程”这套书中的一册，收录了《找个理由留下来陪你》、《妈妈和一部老电视剧》、《丢弃在车里的爱情》、《把爸叫叔》、《杀人烟》、《逃犯阿里》、《先生是艺术系毕业的吧》、《疯狂吃减肥药的女人》、《隐私》、《风雨彩虹，铿锵玫瑰》、《当官的优选收获》、《一种女人》、《爱心人士》等故事。

千年之后的项羽的狂热粉竟然在机缘巧合之下穿越到了几千年最动荡的三国后期并且最难以置信的就是还成为项家的五世孙，主角说“嘿嘿，有了金手指，名臣武将，当然了还有美人……都只属于我六世项王的!

本书将沸沸扬扬的“ 棱镜门”事件进行了完善的整理和深入的发掘，到底“棱镜门”是个什么样的计划？美国政府为何如此，又能从中看到什么？美国的情报机构国家安全局、联邦调查局、中央情报局在这个计划中扮演什么样的角色？除了斯诺登之外，还有哪些追求公平、正义、理想的告密者？都将在本书中找到答案。

一代宗师道家继承人——沐郁溪世闻法力高深，妖魔两界之内令鬼神闻风丧胆，可，“慕岚轩，你放开我”“哦！好啊！不过要乖哦！”“滚。”“女人，你这样是没人要的哦！不如我就勉强收你为我的鬼王妃吧！”“……”

开庭后被判处死刑的东林市建国以来最大涉黑“1012”案件主犯柯东辉等人，被送往东林市公安局监管支队第一看守所关押。柯东辉想重大立功以期保命。为了摆脱主管民警谢英鹏的主管，他趁人大代表到看守所视察之机，对谢英鹏进行诬告使民警祁军主管了柯东辉。祁军为了索取为柯东辉保命的好处费，以买房的名义在柯东辉的哥哥柯东南的朋友修洋处借得20万元钱。祁军在看守所所长时春武的协助下，把有漏罪在身的8监室的在押人员陈尚实串至10监室，陈尚实在祁军的压制和柯东辉的胁迫下，违心地把自己的漏罪说给了柯东辉。柯东辉检举的案件线索破获后，死刑判决即将被改判。

《鬼谷子》立论高深幽玄，文字奇古神秘，有一些深涩难懂。为了让广大读者更加深刻地理解其中深刻的思想内涵，易于好读和好懂，编者在编著本书时，根据《鬼谷子》分章分段集中逐个立论阐述的特点，进行了合理分割划分，再一一对应地进行了注释、译文和感悟，还添加了具有相应思想内涵的故事，以便于广大读者阅读理解。

新书《玄幻之葬天神》已在QQ阅读发布，新的开始，新的传奇，再著热血巅峰。许维霉运连天，不幸身死，醒来后却发现自己灵魂穿越幻异世界，激活最强战仙系统！扮猪吃虎，吊打天才，寂灭天骄，成就异世最强神话！

当一群人醒过来之后，却发现自己出现在了一个陌生的世界，而且这个世界居然和以前他们统一玩的铁血游戏十分的相似，那这里面到底有什么隐秘呢，希望大家一起和他们闯荡这神秘的江湖。揭开这个世界的神秘面纱。

黑夜雨声，使的心中的世界更加宁静。女孩，感到的不是孤单，而是喜欢听着雨声沉浸在自己的世界中，天马行空，任由幻想。男孩，每天的烦恼只有在雨声中得到释怀，一个人静静听着，一个人的时光渐入梦乡。猫，渐渐把两个世界连接一起，从此，彼此的世界有了彼此。……………………

本书针对学习提出了发现与解放的理念，充分演绎了学习是一种本能，告诉家长和老师如何在教育中充分解放孩子的天性，让孩子自由的生长，主动的学习。为家长提供了实操性强的方法、细致到课堂，关怀到生活的点滴。