第23章

苏向晚穷途末路时，他像天神一般空降！“五亿，做我太太。”男人淡淡勾着唇角。“路哥哥，不用这么麻烦，我很乖的，会随叫随到哦！”苏向晚娇笑着，心里却在发抖。“你想清楚，拒绝了我，下一次，可就没有这么容易了。”从此，她落入了一场周而复始的劫难……--情节虚构，请勿模仿

她是一个孤儿，他是一个豪门贵公子，有钱有貌有能力。当然，也有偏见。如果你以为他们会象童话中讲的那样甜蜜地生活在一起，那你就错了。这里有让人哭笑不得的契约，有博人眼泪的孤儿，有励志，有温暖，有阴谋算计。

职场高冷冷美人，家中软萌萌妹子。和高冷总裁契约恋爱，最后假戏成真，总裁强势索爱：宝贝，到怀里来。总裁老公，请温柔……--情节虚构，请勿模仿

为了施家，施洛涵牺牲自己的幸福嫁入豪门，却没想到会与他再次相遇，他们棋风相对，立场不同。面临一场场商业斗争，她尽量保持中立，可万万没想到，这斗争背后还存在着她意想不到的秘密。她腹黑深笑，凝视着前方帅气逼人的男子：“杜锦延，你逃不了的。”正在听电话的杜锦延只觉背后寒气逼人，有种不好的预感。

婚后——情人节，韩经年问：“今天怎么过？”夏晚安搂着被子，昏昏欲睡的答：“睡觉。”圣诞节，韩经年问：“今天怎么过？”夏晚安抱着枕头，漫不经心的答：“睡觉。”结婚纪念日，韩经年端着一杯水问：“今天怎么过？”夏晚安窝在床上，懒洋洋的睁开了眼睛，警惕的盯着韩经年随时会泼到床上的水思考了三秒，回：“和你……一起。”

人类与动物的根本区别就在于人类善于思维和创造，在每天的紧张工作和学习中，我们不免给我们带来情绪的波动，带来焦虑，也给我们的健康带来了危害。正确保持身体健康、心里健康，调节、处理好人与人之间的关系，《情绪与健康》这本书中可以使我们的生活变得更加的阳光，可以使我们的社会变得更加和谐。

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她绝对是扫把星附身！堂堂微生物学家穿成废柴不说，还差点被人毁尸灭迹！爹娘死光负债累累，面临满门抄斩时，高富帅带着银票直降闺房。可恶！这个男人不仅强买成为她的金主大人，还逼她出门赚钱养家！俗话说的好，知识就是力量，正当她小日子蒸蒸日上，渣亲戚们扎堆出现，居然妄图瓜分她的劳动成果！放肆！姑奶奶我卖身换来的家当，岂是你们可以觊觎的！王爷，奴家都已委身于你，你是不是要帮奴家打坏人？【情节虚构，请勿模仿】

辽宁省政协的友人在春节前曾经向我诉说了关于张学良将军的近况。他于不久前前往美国夏威夷，在夏天的大海边上，他再次见到这位靠轮椅代步的老人。张学良从一九三六年十二月失去自由以来，在羁押和幽禁中生活了五十四个冷暖春秋，直到一九九〇年进位东北军少帅九十岁生日的时候，才有了公开祝寿的自由。他的这一自由是如何得来的呢？多年来在海内外一直是个猜不透的谜。也许有人会以为给张学良以真正自由是台湾当局的良心发现。

大结局了！大结局了！谢谢各位小可爱一路陪伴！爱你们么么她是神女悦，他是被遗弃的魔王之子帝墨轩。一场偶遇，一生相付，本以为……结果一场大战，一个无数次轮回，一个痴心等待，这一世终相遇，却对面相见不相识，没得关系，前世她追他，这一世换他追她好了。只是没想到，弟弟看到他就说“此人做我姐夫挺合适，我该如何帮助姐夫夺得姐姐的倾心呢？”……这神助攻是不是多了一些？悦萱：帝墨轩，你到底做了什么？帝墨轩：娘子我发誓，我什么都没有做，纯属作者亲妈干的好事！告白篇悦萱：阿轩，我喜欢你，你喜欢我吗？墨轩：不喜欢悦萱：好的吧，我知道了墨轩：小傻瓜，我爱你呀！不然你怎么会成为我的例外，从始至终，有你足矣！求婚篇墨轩：悦儿，有你的余生才是余生，以后再也不要一个人等你了，余生的春夏秋冬，你愿意和我一起走吗？悦萱：怎么？孩子都给你生了，你这是想赖账？赖的掉吗？本文1v1双洁，霸气又有人情味的女主+高冷又温柔的男主+一群可爱的小伙伴+呆萌的灵宠+三个小宝贝儿的相爱相杀！！

《妈咪私房菜丛书》根据家庭一日三餐的营养需求，精选了一千三百多道营养食谱，食物搭配具有较强的针对性，富含营养，有益身心，让你吃得美味，吃出健康。《妈咪私房菜丛书》内容丰富，实用性强，通俗易懂，是家庭主妇的有益参考书。

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年轻的朋友，你是不是有过因胆怯而语无伦次的尴尬经历？是不是常常在当众讲话的时候感到手足无措？是不是希望自己成为一个妙语惊人、出类拔萃的“口才少年”？……《卡耐基写给青少年的口才书》可以帮助你建立自信，具有敏锐的思维，让你获得卓越的口才，令人刮目相看。《卡耐基写给青少年的口才书》汇集了卡耐基多年来当众讲话、演说的经典案例，以青少年的心理需求为出发点，分别从技巧修炼、交流互动、即席演讲、仪态谈吐、自我挑战、口才储备等方面进行系统的指导，旨在帮助青少年建立一套完整的口才训练系统，传授如何运用能言善辩的口才在校园、社会、家庭中充分展示自我，获得把握有利于自身成长和走向成功的契机。

本丛书重视语文的基础知识训练，选编了常用词语、好词好句、古文名句解读，谚语、歇后语集萃，还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等，目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识，增加文学素养，为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。

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