第700章 苏醒的强者

九星连珠日，草根少年楚昊意外吸收魔帝灵魂，得《吞魔天经》，炼魔修神，逆天改命。昔日底层蝼蚁少年，横扫八荒，娶妖族公主，灭古魔族，雄霸天下，功盖万古，成绝世传奇！PS：圣域官方Q群：486937482，欢迎大家！

行走在花花世界，环绕在众生之中。他是天生纯阳之体，拥有透视异能。救死扶伤是他的天职，坑蒙拐骗是他生活的调剂。在敌人眼中，他狡猾，阴险，是个十足的卑鄙小人；在世人眼中，他仁义，善良，是个心怀天下的神医；在女人眼中，他帅气，阳光，是个伟大的英雄。

一个武痴，一次醉酒，一场穿越，一帮兄弟，一次霸业，一场偶遇，且看一个习武成痴的少年如何在异界凭借强有力的古武术和神奇道法，站在这个异世界的巅峰！成为异世界的古武开山鼻祖。开创异世界的斗士新体系！

月匆匆，冰雕河汉凝苍穹。凝苍穹，星光闪亮，傲渺群峰。忆昔临翊初相逢，莺飞蝶戏瞥惊鸿。瞥惊鸿，余音犹在，曲尽楼空。

陆家在这枭凰灵国辉煌了几百年，历任陆家家主无不是飞云踏雾的斗傀强者。想不到时至今日竟荒废颓败至此，族人散尽，门庭残败，现任家主陆辰也整日靠着仅存的底蕴纸醉金迷浑浑噩噩。本想这陆家到此算是彻底完了，可怎知这陆辰却生了个好儿子，这次天枭学院招测此子竟然以一敌众荣登魁首，只是这不争气的爹荒废了他这天生的聪资!真是作孽哟！

如果在外面，有人问她的男神是谁，某只白兔一定毫不犹豫的回答，“是韩以熙。”如果是在家里，唔……“我要吃水果。”某笙坐在沙发上对着一旁刚刚坐下来的某位大少爷使唤道。大少爷毫不犹豫，“来了宝贝。”“我要喝酸奶。”“来，慢点喝，别噎着。”“我要去看男神走秀！”某笙丝毫没有注意到一旁的大少爷猛然黑下的脸。咦？她不是在房间里么？天怎么黑了？某笙抬头，一张放大的俊脸猛然压下，“笙宝，乖，你的男神只能是我，要看秀，也只能看我。”感受唇上的啃咬，楚笙笙欲哭无泪，自从认识这个专制蛮横的大少爷以后，自己怎么就天天被欺负？她要退货，要反抗，要去找男神！大少爷表示，晚了！

面条、米粉、米线百变做法任你选。面条、米粉、米线是广受欢迎的家常食材，只要发挥创意，传统食材也可以改头换面，做出新花样，一碗热腾腾的好吃面条、米粉、米线上桌了！

带电重生，她本可以叱咤风云，称霸一方！然，两年相伴，一年相知，一年纠缠，她的命运已经紧紧的与那个人联系在一起。不为人知的阴谋，导演一场祭祀，烧去她的肉体，削去她的生命，煅烧她的灵魂！她痛不欲生！最后侥剩一缕残魂，不死不灭。可谁都知灵魂脱体三日必散，哪有不灭之魂？于是一场新的争夺开始！她不想权倾朝野，不愿至高无上，只求一方净土，一颗静心。奈何他人步步紧逼！伊人纠缠！一声叹息。这场新的开局，她已输无可输，退无可退！

这是一座建于唐代永徽年间的拱形古桥，在十二月的夕阳里，如同一张刚从底片中浑然生成，披彩而出的图画，给人一种亦真亦幻，渐深渐厚的感觉。此时，桥上站着两个人，一个是周小红的妻子，一个是小周亚。见周小红上了桥，娘俩高兴地迎上去。周亚高高举起毛巾为爸爸擦着汗，周妻则把一个炉子和一个大号钢精锅子放在人力货车上，然后将一个电动喇叭挂在周小红的脖子上，接着一家三口，说说笑笑地向桥的另一头走去。

现代特工穿越成了青楼王妃。肖斯琪的不按章法加上东方弗溪的骄傲放纵，两人成了最嚣张的夫妻。原本冰冷的两颗心在一次一次的接触碰撞中逐渐温暖融化。但是身份成谜，杀母灭族之仇让两人产生隔阂，受人蛊惑，夫妻分离。爱与仇，情与恨之间该如何抉择?--情节虚构，请勿模仿

90年后大学生，意外穿越明弘治四年，带着神帝系统，成了未出生的明武帝，蝴蝶效应，历史轨迹发生变化，原本发生的，未发生的，都将成为他前进的阶梯。他是华夏的神武帝，道家传奇，江湖神话，敌人魔鬼……（本故事及人物纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，切勿模仿。）

清晨，大街上，“卖绿毛虫喽，卖绿毛虫喽~~~~不要998，不要888，只要……9999圆，走过路过不要错过喽~~~”宋终叫卖道。“喂，小鬼！”旁边卖包子的大叔斜了一眼宋终，叫道。“这位客人，您要这只绿毛虫吗？”“小鬼，你知道这里是哪里吗？”“还要交保护费？”宋终有些慌乱，难道这货是火箭队的人？“保护泥煤的费！往这条街走下去，就是森林，在那里满地都是绿毛虫，绿毛虫你卖给鬼啊！”“……”

沈如歌，一朝穿越，遇神杀神，遇魔杀魔，谁人欺她一分，她便还以十分颜色。夜无忧，皇城翻云覆雨的黑暗之王，传说，他喜怒无常，残暴不仁，嗜血成魔，她，惹上了他，她让他街头秀春宫，他欲拿她犒赏三军，

一场述说离恨与爱的悲情大戏，一部唯美犹如仙境的剧本，两代人的心爱、心醉与心伤……天赋异能的少女为救所爱之人，寻找一只在于传说中的花朵。异界的幻梦之旅，前所未见的奇异景象，迷雾重重中，她能否找得到那朵只绽开在须臾间的花？让柳扶疏用文字带你经历坎坷江湖、冒险奇异国度、感受唯美纯爱、体味复杂人心。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。