第14章 中世纪文化篇(3)

本书是一部极具哈尔滨情味的史诗性作品。十九世纪末叶，随着中东铁路的建设，哈尔滨作为一座国际大都市崛起于东北亚的心脏地带。二十世纪二十年代初，俄国爆发国内战争，哥萨克士兵谢苗退居哈尔滨。他解救了正处于饥饿濒死困境中的俄罗斯贵族之女薇拉，与之结为夫妇，在哈尔滨菅草岭开办牧场，饲养奶牛。他(她)们作为第一代哈尔滨俄侨，开创了哈尔滨乳业的先河。二人生活虽贫苦，但自由豪爽、优雅高贵的气质不改，为保存俄罗斯国宝受尽艰辛。六十年代初，二人再次漂泊，远赴澳大利亚，不幸感染登革出血热，双双身亡。

孟子用儒家“仁”与“智”的大手笔，为后世勾勒了整套的道德理念与人生规范，这种终极的人文关怀，对于我们现代人修身、处世、施政、生存等诸多方面，都极具有精神意义的指引作用。本书以原文、注释、译文、述评解读孟子的言行的形式，让读者感悟这位智者的政治观、人生观、价值观、伦理道德观，以祓除我们自身的人性弱点。孟子的思想是精神世界的一座高山，他充满思辨的语言为我们廓清了人性中混沌的迷雾，他睿智的思想为我们洞开了和谐的生存之门。走进孟子的世界里，体悟生活中的真谛和乐趣。

《江格尔》是蒙古族卫拉特部英雄史诗，被誉为中国少数民族三大史诗之一。该史诗以蒙古族英雄江格尔为中心，围绕着抢婚、夺财、强占牧地等展开了一系列惊心动魄的战争场面，从中我们可以了解远古蒙古社会的经济文化、生活习俗、政治制度等诸多方面的内容。另外，史诗在艺术成就上也达到了前所未有的高度，是蒙古民族文化的瑰宝。

该套书共三卷，分别是《谜语卷》《歌谣卷》《地名故事卷》，收录了奉化区谜语近1200条，歌谣340余首，地名故事150余则。

《论语日记（全2册）》以日记的形式把《论语》二十篇作别开生面的解读，如道家长里短般向读者娓娓道来。作者注重对《论语》每一个重点字词和句子的详细解读，且汇集历代儒学名家的不同解构形式，让读者可以从不同角度梳理《论语》所反映的内涵。同时，作者还深挖《论语》中每一个字的来源及引申义，让读者可以了解汉字的由来和该字的微言大义。《论语日记（全2册）》在阐述《论语》文本所包含的深意时，还结合经典佐证，以及史料、文献、文学资料进行侧面的阐述和对比，读者从中得到的不仅是视野的扩增，更重要的是知识的累积和智慧的提升。总之，《论语日记（全2册）》堪称一本阅读《论语》的工具书。

本书依据《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求、针对初一至初三年级学生编写，分为校园礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、服饰礼仪四章，在学生养成文明习惯的基础上，进一步培养学生热心参与社交活动、与人友好交往的能力。校园礼仪重点：使学生在参与集体活动时能遵守相关的规则和要求；掌握在公开场合发言的礼仪；与异性同学交往的礼仪。 家庭礼仪重点：使学生理解父母的操劳，家人的可贵，懂得感恩；掌握拜访接待的基本礼仪，可热情、大方地与他人交往；掌握与人交谈时的礼仪要求，能宽容、礼让他人。

有一天，她的小摊子前站着一乞丐，见了刘久妹就问，吕回的土堡呢，他的土堡建起来没有？刘久妹说，“吕回死了，被烧死在古堡里。”乞丐却说，“吕回会死吗，古堡里不是有一口井，他不会跳到古井去。”刘久妹哑然，身体又不舒服起来。后来，乞丐就像吕回一样，靠在古堡的门道上，让暖暖的阳光沐着，倒也自在舒适。刘久妹见乞丐久了，觉得挺眼熟的，好像他就是广积娘的先生。那年，他带走小西红柿时，刘久妹认得。刘久妹再见到乞丐时，倒也不陌生了，好像他就是吕回。

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秦皇既殁，汉武将生，巍峨大汉，豪杰辈出。自古以来历史分为正史与野史，稗官野史其实也是一段传奇，宫廷与绿林并非势不两立，官场与沙场之间相辅相成，在那些出将入相之人的背后，又有些什么人以一己之力在推动着历史的发展？这是一段糅合了宫廷与绿林，官场与沙场，将相与草莽的大汉之峥嵘历史！

她是二十一世纪的化学博士，却惨遭穿越事件，穿越就穿越吧，出场还那么轰轰烈烈，那个该死的男人只在她耳边留下一句“来找我”就消失不见了！千万只羊驼在心中奔腾而过，脸都没看清要去找个鬼啊！谁料，鬼宝宝横空降世，从此世界风波不断！--情节虚构，请勿模仿

杨晨是一个穷人家的孩子，但由于自己的家庭状况放弃了自己的电竞梦，但是一个偶然的机会，让他重新拾起了电竞的梦像，一路披荆斩棘，登上电竞王座。

这个世界充斥让万物获得非凡之力的“灵”，而能够使用它们的，就被称为除灵师。18岁的废材家里蹲，墨藏书被家里逼着去除灵学院当老师。“怎么办？我对新时代的除灵体系一窍不懂。”“不仅仅是这样吧，老师！你明明就连小学也没有毕业，还有，上课抽烟什么的太恶劣了……还抽！——你到底有没有在听呀！给我认认真真上课啊！”“啊？好麻烦……”

汉武帝刘彻（前156年-前87年）是汉代最重要的皇帝之一，景帝刘启第三子，母王美人，4岁时被封为胶东王。因受景帝姐姐刘嫖的喜爱，7岁立为皇太子。汉景帝后三年（前141年），16岁的刘彻登上皇帝位。第二年，首创年号为“建元”。从此，我国历史开始用年号纪年。

本书的主题就是为人处世的分寸，它主要包括这样几个方面：真与假的分寸、虚与实的分寸、隐与显的分寸、屈与伸的分寸、深与浅的分寸、进与退的分寸、软与硬的分寸、忍与争的分寸等。这些“分寸”都是每个人必须面临的人生大问题。如果你不以精明的头脑去解决它们，找到隐藏于其中的秘密，随时都会误入人生的败局。

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