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中学生读名家：再别康桥
徐志摩可谓是中国现代文坛独具特色、才华横溢的才子。他的诗字句清 新、韵律谐和、意境优美、神思飘逸；散文则如天马行空，纵情任性，随意 铺染。这位自然之子，一生都被诗意浸透，随遇自有乐土。他的诗文，情爱 ，还有那云游飞升般的离去，似乎一直没有离开这个纷繁的尘世，仍被世间 传说不尽。斯人已去，我们唯有从诗文中，触摸那传奇一……
慢话教育
随着时代发展加速，生活节奏加快，“快”俨然成了一种“时尚”、一种追求。但因为“急”，因为想“快”，造成失误、酿成重大损失的例子也比比皆是。杨士军认为，教育是一个长期的过程，我们须直面人才培养独特的规律：世间既有早慧的孩子，也有“开窍晚”的孩子，培养孩子要多一些等待、理智和宽容，不拔苗助长，不越俎代庖。“良好的教育是在细腻与沉静之中。”以“慢”的心态来对待教育，陪孩子慢慢走，慢慢等待和欣赏孩子成长之乐，何尝不是一种睿智、气度？事实上，教育最核心的问题是着眼于孩子的可持续发展，而绝非眼前一时进度之快慢，或许这才是更大气的教育。让我们在孩子成长的过程中“慢慢来”，把沿途美丽的“风景”看个够！
新闻哲学的思考：以人类认知为参照
全书100万字，分认知之路（引论）、新闻之路、新闻本质论、新闻复杂论、新闻价值论、新闻表现论、新闻超越论七大部分。这是一部构建新闻哲学大厦的奠基之作，一部揭示新闻深层奥秘的鸿篇巨著。它以一线新闻记者的探索和感悟为基础，吸收了新疆经济报20年新闻改革的理论成果，集中西新闻思想之大成，以最新科学哲学理论成果为支撑，填补了中国大陆“新闻哲学”领域的学术空白，为信息时代新闻理论创新做出了新的探索，具有重大学术意义和实践指导价值。
大学开放天地新：一位百年学府校长的思考与探索
本书是作者在担任具有百年历史的福建师范大学校长期间对中国大学若干重大问题的思考和探索，内容既包括大学的本质、使命、特色、发展方向这类探讨大学“是什么”和“为什么”的抽象理念问题，也包括学科建设、人才培养、开放办学和学校管理这些旨在解决“做什么”和“怎么做”的具体办学实践问题。本书融哲学、经济学、教育学、管理学等多学科的理论和方法于一体，综合应用于作者所任职大学的改革、开放与发展的实践过程中，实现了学校的跨越式发展，体现了知与行的具体和历史的统一，从一定意义上反映了21世纪初中国大学发展的时代特征。本书对各类学校管理者，特别是高等学校的领导者以及高等教育的研究者有一定的参考价值。
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初见时，她满身是血倒在湖边，他奋力相救。再见时，她剑锋凌厉毫不犹豫，他差点丧命。……“沐倾儿，你当真是我的劫数吗？”墨忻城目光清冷，却始终做不到伤她，“你心里在意的，从始至终只有墨靖俞对吗？你只是为了他，才故意接近我对吗？”那时，他没猜到她确有苦衷。“既然你如此想接近我，我便遂了你的意，将你留在身边，一生一世。”于是，一道圣旨，沐将军府二小姐沐倾儿成为大梁七皇子墨忻城正妃。……只是不料，王妃大婚前不慎落了水。再醒来，一切都变了…“墨忻城，你脸上有点东西…有点帅！”“墨忻城，你猜我心里有什么？有你啊！”“墨忻城，你怎么脸红了？是害羞了么…”“墨忻城，我这里土味情话还有一箩筐呢，你想学？交学费！”于是某王爷眉毛一挑，嘴角上扬，“好啊，本王这就交学费！”……“墨忻城，有你在的地方，就是我的家啊！”……哪有什么前世今生，从始至终，都只不过是一个她罢了。
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