正在请求数据，请稍候！同类推荐
江湖美人娇：暖香
她是无意中飘入这个时空的一缕绝世浮香，暖暖的，熏人欲醉而不自知。第一卷：云桥或许是穿越女中最平凡的一个，她不会琴棋书画，不会背唐诗宋词，也没有雄心壮志，她只想在这个陌生的时空寻找一份真挚的感情，她只渴望有一个人能全心全意地爱护自己，如此而已。她要的真的不多，可是，那个说会一心一意爱她的男人为什么要背叛她？就在孩子满月的那一天，她才知道原来今天还是“双喜临门”，她夫君的小妾也被大夫诊断出有孕了！可是，她怎么不知道她的夫君还有小妾？打击来得太突然，让她心痛得差点死去。但是，她死了不是便宜那个臭男人了么？既然他已经有了别的女人别的孩子，那就是不要她们母子了。既然如此，她就休了他带着孩子离开好了。她就不信自己两世为人，会养不大孩子。为了怕他看不到，她特意用鸡血将休书写在大堂的墙壁上。毕竟爱过一场，她实在无法忍受他跟别的女人在他们生活过的房间里恩爱，所以她一把火把他们一起住过的小院也烧了……女主聂云桥（柳子衿）：我是个平凡的穿越女，我什么都不会。我的心眼儿很小，我只想找一个全心全意爱我的丈夫，过着平平凡凡相濡以沫的生活，这就是最大的幸福了。可是，上天为什么要这样折磨我？为何爱她的男人不是长得帅得不行就是个王子世子什么的？为什么不给她一个可以爱的平凡男人？少年将军凌夏：云儿，虽然我不会说什么甜言蜜语，可是自从有了你，我心里就再没有过别人。突厥王子：我以为可以忘了你，可是我找遍了大草原，却找不到一个像你这样聪明美丽又狡猾的女人。有着儒将之风的将军凌越：我只恨自己比他晚了一步，所以只能将这份情藏起来。可是，当听闻你出事，爱便战胜了一切。你知道么？是对你的爱，让我重新站立起来的。江南第一才子兼绝代美男子洪飞扬：子衿，我喜欢你，不管你是男是女，我想跟你在一起，你的孩子，我会当作亲生的一般。子衿，你是我生命中唯一所爱之人。大秦皇帝李明道：当第一眼见到你的时候我就有一种奇怪的感觉，可惜我没有抓住。当你再次出现在我面前，却已经是别人的妻子。可是子衿，我不想只做你的表哥，我想爱你，我愿意将这整个江山与你共享......欢迎阅读筝的第一篇穿越文《暖香》。+++++++++++++++++++推荐筝的新坑《破日》文案：生父无情不认她？那咱也不认他！娘亲是下堂妇？那还犹豫什么？立刻改嫁！修仙，建宫门，扩势力，旁有妖孽美男妖王啸月相辅；
凤凰斗：妻焰嚣张
一个大家族的千金，新婚之夜，与她圆房的人不是他的丈夫，于是几番逼迫之下竟失了心智，整日疯疯癫癫。一次无意的落水，香消玉殒，而夏初却意外的进入了她的身体，从此开始了她的古代之旅。明明是大少奶奶，住的却是后院的小破屋。相公双腿行动不便，还性格阴郁，现成的儿子每每来捣蛋，视她为仇敌。风流的小叔，光华四射的小姑，冷嘲热讽的婆婆，弟媳……一个庞大的家族，一个个不知底细的人，一件件不为人知的秘密向来懒惰的她，也无所谓，整日装疯卖傻，吃饱了睡，睡饱了吃，唯一美中不足的就是少了电脑，少了一个消遣。可是有些人却看不惯她的平静，偏偏又要来惹她。她向来信奉“认不犯我我不犯人，人若犯我我也不当病猫”的原则。于是松动了懒懒的骨头，为了自己的安宁而选择了争斗。
若使烽烟朝歌处
昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。开口，她叫他伯伯，可他们年岁相隔十个年头而已。“小东西，你为何跟着我？”“因为帝辛是除了我阿爹以外第一个听我说话的人，我喜欢你！”————红衣女子一脸天真，心中毫无帝王权利之分。“你为何收留我？”“什么帝辛？族人士兵可都称你殷商王！”“日后，我苏妲己一生跟随帝辛之后，绝不后悔！”那帝王一袭青帷龙袍，卧躺玉纱榻，眯眼道：“弧自应当是殷王，但对你，本王只能是帝辛！”“今日起，苏妲己便是我殷商皇后，此后妲己之所誉贵之，妲己之所憎诛之，普天之下当记住，见妲己如见孤王！”“寡人想看妲己笑笑，可好？”这是历史，却不是你知道的那个历史。这篇小说里，有或真实或虚无的存在；那么历史，也并非是绝对。无论真假，也许我们想要的，只是一个好故事罢。
热门推荐
最搜奇·萌萌小志怪
志怪，就是记录怪异，主要指魏晋时代产生的一种以记述神仙鬼怪为内容的小说，也可包括汉代的同类作品。从在我国文学史上占有重要地位的《天仙配》《窦娥冤》到我们儿时熟悉的《田螺姑娘》《崂山道士》，其实都源自志怪小说。在古代，写小说一般会被看成不入流的行为。然而上至高端大气上档次的魏文帝曹丕，下到低调奢华有内涵的一代名臣纪晓岚，都曾忍不住寄情于志怪，可见它的魅力有多大。志怪小说不仅是天马行空的想象，更是先人托物言志的工具，体现了世间百态，承载着一个时代的特色。透过魏晋时代的故事，我们体会到的是令人倾慕的魏晋风流；在唐朝的故事中，我们看到的是大国气象；而到了清朝，故事则变得更加多样也更加世俗。
为幸福而教：教育长短论
在本书中，谭传宝教授以其深厚的学养和广博的视野对教师教育中的种种问题予以关照，试图对教师教育的概念内涵进行准确而深入的诠释，并对其中的诸多关键问题提出了独特的见解。另外，本书最后一部分记录了谭传宝教授本人成长过程中几位师长对其的影响。
