第872章 840-肆意妄为

一颗引魂珠，让林洛融佛道两脉至高心法，洗筋伐髓，成就绝世资质。顶级势力的角逐，布下的逆天棋局，让他在生死中行走，开始了漫漫仙路的追寻，经历诸多恩怨情感的纠缠。林洛是否逆转命运，详情故事，尽在《逆仙》。最古典的仙侠故事，最缱倦的恩怨情仇……

被强行转世的李玄，得到了宇宙初生之时万物之祖鸿蒙紫光。转世之后拥有了同时具备金木水火土五种属性的体质。五行体质，带给他无限的力量，却也让他背负了天道的重任。天道的混乱，只待他的降临。有人顺应天道，却也有人逆天而行，谋求混乱中的局势。当一切都快要明晰的时候，却发现原来自己的存在便是一个阴谋。神圣之上的境界逐一展现时，是顺应所谓“天道”，还是用自己的力量改变命运？且看他如何以自己的无限力量，铲平一切绊脚石。逐步踏上修行的巅峰，成为神话！

什么，我死了？我就做了个梦，推了个冷面男神，怎么就死了？啥？我是修仙奇才？睡着睡着就渡劫了？纳尼？我堂姐是娱乐圈一姐？我的天！？看我普通武替如何抱上大腿躺赢人生。----------------------------PS：努力什么的都是浮云，躺赢才是人生真谛。-----------------------------作者菌开了家名叫“新作の茶”的茶饮店，开业一月有余，存稿快用完了，可能会不定期断更。o(╥﹏╥)o敬请谅解！

走过，路过，不能错过。胸口碎大石了。一个拿着锤子的小屁孩说道。不一样的修仙路，不一样的水文巨作。你说看这水文干啥，我说排解无聊烦闷就好。

弹剑轻歌云海间，笑语声声慢。长忆浮生梦断，狂风卷，烟波乱。□□天门忍顾旧衣冠，花眠人未散。浮沉江湖宿愿，凡尘远，蛾眉淡。

冯易之误入莽荒，正雄心勃勃地准备干一番大事的时候，却发现这个世界是如此的光怪陆离！这里的小孩每日抛着三百斤的大石玩耍，这里的成年男子居然能生撕虎豹，这里的祭祀不仅能读心，似乎还能够沟通神明……万载不灭的王朝、寻求永生的大帝、觊觎世界的神秘势力、形形色色的人，都在帝尊冯易之的传奇经历中开启……书友群号：615088144

一座小小沙岛，负载着一段悠远的历史回声；一片寻常土地，记录了一个不朽的爱的传奇。一位胸怀大志的少女，从这里走出——走进村塾寒窗苦读，走进山门拜师学艺，继而有了惩恶扬善、扶危济贫的一系列侠义之举。一个偶然的机缘，她与一代圣君李世民邂逅相爱，遂演绎了一场荡气回肠的人间悲喜剧。《大唐曹妃传》，带你读懂传奇人物曹妃以及她所处时代的历史。情节虚构，请勿模仿

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【重生、1V1轻松向、打脸虐渣】表面，她是一无是处遭人嗤笑的废物大小姐，跟着净身出户的母亲相依为命。公司遭亲爸逼迫破产，继母羞辱算计房子，被奉为学霸女神的继妹对她不屑一顾。实则，她是上流社会被当神供着的风水届大师，受人尊崇。且看废物大小姐如何涅磐重生，用相面、算卦、堪舆、六爻之术，打脸渣爸一家，保家产、护至亲、当学霸……一不小心，就被一只英俊多金腹黑男盯上，表白是酱紫的：“结婚吧！买一送一那种。” 于妗：emmmm，这个风度翩翩的亲生儿砸，比她还大。

让人难以理解的笔风，让人难以理清的层次，这不是诗词歌赋，仅是我个人有感而舒。失望无助，堕落成魔。写不尽人生，也要这下心感。一起丝清风，吹不动小草；一点尘土，不值得留恋。

穷学生，郝仁因为做好事太多，突然有一天，被财神创立的系统附身，获得财神的传承，觉醒【金钱眼】，能看清每个生灵的钞气运。凡人界，你说你家财万贯？对比起，你现在的钞气运为-10000，将损失万贯家财！鬼修界，你说你每天获得一亿亿亿亿亿亿冥币，足够买下整个地狱，对不起，你的钞气运目前为负的二亿亿亿亿亿亿次方，别说买下整个地狱了，小心自己被卖掉。修真界，你说灵石和宝物就连空间戒指都装不下？你现在的钞气运为感叹号，对不起，你的灵石和法宝充公了。修仙界，你说你是玉皇大帝的儿子，小小财神管不了你？呵，你的钞气运为红叉叉，对不起，你已经被我列入黑名单，你将不能获得任何的修行资源，包..

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纪世3125年，地球发生翻天覆地的变化，元气恢复，灵气逼人。飞禽走兽突变，强大无比，鹏飞万里不再是神话；神龙飞天遁地的再现人间；凤凰涅盘浴火重生；还有各种各样的神奇生物······仿佛一切都进入了神话时代。

她，主神级别的龙族后裔，被至亲背叛的元帅之女；他，奇葩傲娇美少年，冷情至斯杀伐决断的至尊王者，世人皆知她娇纵蛮横废柴一枚，唯独他独具慧眼，在找妻，追妻，宠妻的路上邪魅无下限，霸道无敌手。“尊上，你第一次对我动心是什么时候？”“你被皇叔抱在怀里的时候。”“尊上，你掐了一路桃花，会不会很累？”“累不累的，你试试不就知道了。”“不要不要，试出小包子来怎么办，奴家怕怕！”“小样，别以为撒个娇，卖个萌就可以翻过你对本尊上下其手的那一次......”

教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧；或记录着教师走出困惑的教学经历；或展现出教师奉献爱心的热忱。