第319章 经略 内忧外患 祝融灾肆虐禁中

曾经年少英雄梦，长大方悟心中痴。风起云涌，蟒走龙行。曲直之间，一笔疯癫。……噫吁嚱，悠悠。

一个从没有失败过的特种兵，阴差阳错地来到了古代。过人的技术，冷漠的性格，让他在新的时代成为无可替代的万人迷...

许风偶获最强大昏君系统，从此开始了他的大昏君穿越争霸之旅。寄主第一站，秦二世，看他如何挽救将亡的大秦，将二世大秦变成万世。

2013年在新中国历史上值得书写，不仅因为这一年是新一届政府产生之年，而且因为执政的中国共产党的作风和纪律切实需要加以整顿，党内腐败蔓延正在侵蚀党的肌体，引起人民的强烈不满；改革开放到了深水区和攻坚期，如何让多年的改革开放成果惠及全体人民，而不仅仅是一句漂亮的口号；粗放的经济发展模式，付出了太多的资源和环境成本的代价，必须下大决心转变。这一年，以习近平为首的中共中央在治党治国治军、改革发展稳定的征程上都迈出了坚定的步伐。中华民族伟大复兴的“中国梦”是人民永续辉煌的不竭动力。

君策制衡天下，臣策扶君天下，若无天下，何为君臣，哪有权谋

《温暖永远》是一本散文集，收录了作者近五年间发表在各种报刊上的散文作品60余篇，约28万字。大部分作品是对亲情、友情等人间真情的讴歌与赞美，表达了“人世间真诚友善的感情才是人类永远的温暖”这一主题。文笔朴实，格调高雅，多侧面艺术地体现了社会主义核心价值观。

微型小说，在我国虽然自古有之，如《世说新语》《唐元话本》《聊斋志异》等，但一直属于短篇小说的范畴，未能从短篇小说中独立出来。上世纪80年代，随着改革开放和人们生活节奏加快，读者没时间看长篇大论，喜欢看短小精悍的小说。微型小说便很快盛兴繁荣起来，受到读者的喜爱。因而一些报刊纷纷开辟微型小说栏目，据不完全统计，现在发表微型小说的报刊有两千家左右，每年发表的微型小说达七八万篇。《中国微型小说百年经典》以微型小说是一种独立的文体的眼光，重新审视了过去混杂在短篇小说中的微型作品，精心筛选了一个世纪以来的微型小说经典佳作。较之近来出版的一些标榜微型小说经典选集，更具有综合性、经典性和权威性。

在家蜗居了一个月的荼娭，终于出门了，然后……就被车撞了。再次醒来，就看见一个胖娃娃？！“宿主，本系统检测您生前生活的不幸福，最终含恨而死，为了让您幸福的死去，请开始本系统为您安排的生活”荼娭“……”啥玩意？！含恨而死？还要我幸福的死去？！“滴——根据本系统的检测，前方那位帅哥会给您带来幸福，宿主，加油！”“……”要加你自己加，油费很贵的。

几年前，老徐是省城记者行当耳熟能详，十分叫得响的“老记”;为何称其老呢？一是因为其年龄大，四十多岁的老徐平时背个大挎包，里面装满所有采访所需的行头:采访本、微型录音机、一款小巧实用的奥林巴斯全自动相机等等;不管是在都市还是在乡村，只要遇到有价值的新闻，老徐一头扎进去，有时骑一辆扔在路边都没人捡的破自行车，有时搭班车;去乡村采访时，甚至连拖拉机、摩的都是经常搭乘的，其采访新闻的劲头丝毫不亚于二十岁出头的年轻小伙子，这在本是吃“青春饭”的记者行当的年轻人中十分罕见;

新书《穿成神仙哥哥的心尖宠》期待你的支持！她，惊才绝艳的天之骄女，一朝穿越竟成痴傻废材。废材？绝无仅有的修炼天赋，望尘莫及的修炼速度，她怎么能是废材！他，堂堂睿王殿下，邪魅狂傲，不管多少女子为他深情几许，却只宠她一人。陪她修武技，学炼丹，御神兽，横扫大陆，笑傲天下。他要让这沧云大陆明白，她是他的唯一！

作为侯府毫无存在感的庶女，上一世的洛简澜被情爱蒙蔽了双眼，最后却被所爱之人灌下毒酒，受尽折磨凄惨而亡！重活一世，她斗嫡母，护生母，前世欺她负她辱她之人，今世她必将百倍奉还！不料惹上闷骚小侯爷，以近乎蛮横的姿态霸占了她身边的位置。然而，这男人白天看着人模人样的，怎么一到了晚上就化身为狼了呢--情节虚构，请勿模仿

本书是传统启蒙经典《弟子规》与家庭教育的完美融合，作者以《弟子规》中的语句为纲目，把其中蕴含的最彻底的家庭教育方法挖掘、提炼出来，深入解读分析，并加上其多年来家庭教育研究的心得和体会，向广大父母介绍了如何改造自己，成就孩子，从而让教育孩子这件事变得超级简单和轻松。

汉末天下，硝烟弥漫，群雄四起；或为保全性命，或为成就功名和霸业，人们彼此争斗不休；也皆因此陷入并展开了一场规模浩大，追求理想化的世界以及自我坚持的理念的苦战之中。这里没有系统，没有超强外挂，只有一个空怀大志，但自身行动能力与志向相差甚远的热血青年，无凌驾天下的武艺，也没有无出其右的诡计；却误入了这汉末群雄四起，纷乱的天下，如何保全性命？闯出属于自己的人生？在完善自我，披荆斩棘的道路中艰苦奋战，实现理想？……

地球的年龄是多少？百慕大为什么被称为“魔鬼三角”？为什么会有“水往高处流”的现象？动物有哪些特异功能？鲸鱼为何会“集体自杀”？人类的寿命极限是多少？“法老的诅咒”为什么一再应验？比萨塔为什么斜而不倒？面对信息化时代知识学习问题的挑战，加强课外知识体系建设，提高课外阅读的科学性、健康性、先进性以及趣味性，不仅重要，而且极其紧迫。在人类的科学尚不发达时，人们囿于知识的局面限，对自身及周围的种种现象，只能靠主观的猜测与揣摩；当人类的科学知识水平获得空前大发展以后，很多过去遗留的难题，都做出了科学合理的解释，同时又发现了更多的有关这个世界目前仍无法解释的奥秘。