第572章 新欢旧爱能成为朋友？

为了给父母治病，苏黎栎选择嫁入豪门当生子机器。每次欢爱，她都看不到丈夫的脸。这座庄园有一间神秘房间，任何人都不准接近，里面时常传出毛骨悚然的尖叫。苏黎栎不能随便离开庄园，只能乖乖等待怀孕。这里的佣人冷面无情，背地里勾心斗角，她内心缺乏关爱。孤独的她碰到了温暖的段医生，在他身上找到安慰，和他渐渐产生感情。她不知道的是，这一切都另有原因……情节虚构，请勿模仿

“孩子必须拿掉，别在我面前装可怜，那只会让我感到恶心！”一场意外，好友因自己而惨死，她成为赎罪新娘。佣人嘲弄，小三横行，他弃她如敝履，嫁入豪门，确如坠入地狱。为了保住肚子里的孩子，她不得不选择离开……然而五年后重逢，他却对着她冷冷的说道：“你带着我的女儿，休想再嫁给别的男人。这辈子你都只能是我，尹三的女人。”

在徐正轩的字典里，关于安然这个名字的解释，如下：安然是老婆，是疼到连自己都觉得恶心为止，安然是夫人，是奉承到连尊严都可以抛弃，安然是宝贝，是握在怀里连中暑都要捂住，某一天，安然如果累了，有他连坐十几个小时的飞机从国外赶回专程按摩，在安然的字典里，关于徐正轩的解释，如下：徐正轩是暴君，是霸道到连脱袜子都要蛮横抢着干，徐正轩是跟屁虫，是连上个洗手间都要徘徊在外认真守候，徐正轩是小气鬼，是除了他以外连司机都必须是女人，徐正轩是爱哭鬼，是连她扎破手指都要泪流满面自责不已。

谁说剩女难嫁，她偏偏要剩者为王。有个重男轻女，吃女儿补儿子的爸，懦弱无担当的大哥，只进不出的抠门大嫂，崇尚婚姻是女人第二次投胎的妹妹，这些都不是苏暖暖可以选的，而苏暖暖唯一可以选择的就是自立自强，证明女人没男人照样可以活的很滋润，但，这位总裁大人，你这样看着我干什么？--情节虚构，请勿模仿

一场蓄谋已久的接近，一次被逼无奈后的冲动，让她自食恶果，惹上了这个花心滥情，把无耻当做不要脸底线的男人。一忍再忍，终于忍无可忍，小绵羊也开始学会了反击，“除了吃喝玩乐，你还会什么？”某男一脸淡定：“爱老婆，宠老婆。吃饱喝足疼老婆……”

本书力图在理论与实践的结合中进行自上而下的演绎和自下而上的概括，从而为中国电视发展、创新的历史轨迹作一阶段性的梳理与描述，为中国电视不断提升自己的竞争力和影响力，提升其品质与境界提供一些思考与探索。

新书：《快穿死党求生札记》欢迎来看哦～ 本书讲述的是重生女追男的故事：虞离：那位姑娘武功好生厉害！师轩：那位公子唇红齿白的公子真好看！虞离：为了她我可以放弃王权富贵，只想和她相濡于江湖。师轩：他是我前世今生的认定。

一个快递员进入游戏而发生的改变！巧合下游戏中有了加血技能，并转职全能匠师，成为生活职业宗师、神匠。现实中身体却被一步步强化。为逃离流放却巧遇东西方双龙大战，在帮助了东方魔龙胜利之后却要惨遭魔龙感谢！（将他吃掉的报答）“魔龙先生，你听过我们东方东郭先生和狼的故事吗？”“故事？你说说看，要是不错的故事，我可以考虑一口把你吃掉，让你少点痛苦。”“那农夫和蛇的故事呢？”“你的心肯定是黑的！”于是我们的主角和魔龙先生共享了生命！为了赚钱而游戏，但是钱太好赚怎么办？

《浪漫时代》是一部凝聚着光荣与梦相心的浪漫小说。并不遥远的记忆，尚未褪色的青春……蓦然回首，85新潮美术运动亲历者讲述那一代文艺愤青的理相心与激情、躁动与忧伤，重现上世纪八十年代激动人心的文化场景。

我的课外第一本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，《阅读文库》编委会编。通过各种形式的故事和语言，讲述我们在成长中需要的知识。

（已弃文，不过结局和大概剧情最后一章都有说，想看的各位还是可以拿一百米大刀看的）言若雨身份神秘高贵，却偏偏隐姓埋名来到了圣诺·学校。但莫名其妙出现的那些人又究竟是谁？在这至高无上的身份后到底隐瞒了什么？世界在悄无声息地改变着所有人，当沉睡的记忆渐渐苏醒，曾经的一切，如今的一切，还有那个陌生却又熟悉的人…真相浮出水面，她却选择了逃避。忘忧川那个被遗忘的少女，还有被遗忘的忘忧川……最高身份的背后，隐藏的，是无限的悲哀轮回…“这一次，哪怕知道最后的结果，我还是会再次义无反顾的爱上你……”

施芸、朱刚、裴小军、宋海涛是高三文科班学生，四个人由于来往密切，在课堂上经常窃窃私语，被数学教师称为“四人帮”，但他们都是心地善良纯朴的孩子。施芸美丽而活泼，裴小军单纯而偏执，来自煤矿的朱刚很有才华宋海涛由于家庭不幸而沉默寡言。四个人在高考的压力之下，变的焦躁不安。颜明的“出走”，马莉娅的精神失常，即使他们震惊，又使他们恐慌，他们不得不借助“恋爱”排遣心中的寂寞和忧伤，但是美丽而短暂的早恋并没能使他们跳过高考这跟魔棒的“追杀”，他们像被恋人追赶的兔子左冲 右突。庆幸的是他们有一个善解人意的班主任“曹老”，在曹老的呵护和帮助下，他们度过了这段人生最重要最苦闷的时光，并留下最美好的记忆。

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《教育七律》是一本介绍、考察教育诸要素及教育与学习过程的经典之作，全书简明扼要地阐述了直接影响教学效果的七大重要因素。本书在1884年首次出版，此后一度被有志从事宗教教育的年轻人用做教科书，也被教会学校的教师用做实用手册，帮助很多人在教学事业上取得了巨大成功。

岁月亏欠的一直都是那些记忆力好，有偏偏念旧的人。很早想写下这个故事，但是每次都是欲言又止，最近每每想起心如刀绞。于是我冒着勇气去写下青葱时期人的坚持和爱的速朽的故事。