其实，这样做是非常不恰当的。女孩良好气质和品行的形成，并不在于她在他人面前表现如何，而在于这种良好的表现是否是她的一种习惯。所以，父母教育女孩讲礼貌、懂礼仪，首先要做到的就是，让女儿在外、在家的表现保持一致。
一位妈妈曾介绍过自己教育女儿懂礼仪的经验。她说：“当我第一次从女儿口中听到‘笨蛋’这个词时，我震惊了，并开始对自己的言行举止格外注意。在生活中，我和孩子的爸爸约定，尽可能的用‘请’、‘好吗’、‘谢谢’、‘对不起’这样的言语来表达我们的需要或者歉意。没有多久，我就看到了女儿的变化，以前，她总是这样命令我：‘妈，你赶紧把这件衣服给我洗了，我后天要穿！’现在，她会对我说：‘妈，帮我洗洗这件衣服，好吗？谢谢！’不管是在家中，还是在外面，我再也不用为她的礼貌问题而费心了。”
4.抓住引导机会
日常交往是培养女孩礼仪的好机会。当有客人来访，或到别人家做客时，家长就可以利用这种机会培养女孩的礼仪习惯。
有客人来时，家长要引导和鼓励女孩亲切、主动地和客人打招呼。在客人的夸奖声中，女孩会认识到“礼尚往来”的确是一种乐趣。客人进屋后，父母可以让女孩做些简单的招待工作，如招呼客人坐下、给客人倒茶水等。在大人们谈话时，父母要告诉女孩，安静地做自己的事才是有礼貌的，来回走动和随便插话是对客人的不尊重。客人走时，家长可以让女孩一同送客。在这样的耳濡目染之后，女孩很容易成为一个有礼貌的人。
另外，家长也可领着女孩去别人家做客，让女孩在回访中练习礼仪。家长要指导女孩按门铃，告诉她在门口安静地等待，直到主人开门。进门后，家长要引导女孩在问好之后，主动把脱下的鞋子放整齐。当孩子受到招待时，要告诉女孩说声“谢谢”。
用嘴说动女孩的腿，让她学会锻炼
青春发育期是人体成熟的关键时期，因而历来为社会、教育、心理与医学等各方面所密切关注。青春期时，女孩体内各组织、器官、系统的形态生理机能正常与否，在很大程度上会影响到女孩一生的体质健康水平和劳动能力。
“生命在于运动”，青春发育期是女孩一生中最好的锻炼身体的时期，青春期一到，锻炼就能产生最好的效果，为今后健康打下良好的基础。一般来说，青春期锻炼身体对女孩来说，有如下好处。
1.促进身体的生长发育
在青春期，女孩的身体会发生巨大的变化，逐渐完成从儿童到成人的转变。一旦青春期结束，人的身体也就基本定型了。衡量这一时期生长发育得好坏有两个最基本的指标：一个是身高，另一个是体重。有资料表明，经常进行体育锻炼的青少年比不爱活动者的身高平均高4～9厘米，体重平均重4～9公斤，胸围平均长2～5厘米。也就是说，经常参加体育锻炼者的生长发育水平明显高于不经常锻炼者。这是因为身材的高矮主要取决于脊椎骨和下肢骨的长短，而下肢骨骼的增长速度较快，但增长的时间较短；脊椎骨的增长速度远不及下肢骨，但其增长时间却较长。
一般来说，身高的增长在十七八岁以前靠下半身，在十七八岁以后靠上半身。在骨骼增长期，如果能积极进行体育锻炼，可对骨骼的生长产生良好的刺激。此外，运动时血液循环加快，养料供应充分，也会促进骨骼的快速生长，并使骨骼增粗，增加其牢固性。
夏鸥是某高中的学生，这个身高1.65米，动作敏捷的女孩，不仅学习成绩优秀，而且擅长多种体育运动，在学校很受青睐。夏鸥的全面发展，得益于她喜欢锻炼的习惯。
夏鸥的父亲说，从她上初中开始，他每天都要督促夏鸥进行一个小时的运动，从未间断。经过几年的体育训练，夏鸥的体质明显增强。青春期时，她身体各个部位都发育得十分好，没有像某些女孩那样，纤细得如豆芽菜一样。
2.促进女孩智力水平的发展
大脑思维的灵活与肢体的灵活性是相联系的，一个行为迟钝的人很难学习超群。一些有学习问题的学生，他们的视觉跟踪力差，阅读计算时常常出现丢字、串行、看错数，这和他们的眼肌控制能力差有关。而大脑对眼肌的控制，必须是在充分的锻炼中发展。还有很多学生的注意力不能很好地集中，是因为他们的内耳前庭发展不平衡，这导致他们处于情绪不安稳的状态，严重影响了他们的上课听讲和作业。而内耳前庭的发展，正是在奔跑和悠荡中实现的。
钟珊花在学习上的时间比别的同学少，但是她的成绩依旧名列前茅。究其原因，就是她精力旺盛，上课听讲专心，作业完成速度快。钟珊对待学习，也不是死盯着第一，对待成绩和名次也不斤斤计较，即使偶尔考试不理想，她也不灰心丧气，而是仍然充满自信。这与她经常参加体育锻炼有很大关系。
3.帮助女孩养成良好的性格
有的青春期女孩性格内向，难以融入集体生活，人际关系很差。要想改善这种情况，参加体育锻炼是一个有效的方法。
刚升入初中的佳佳变得越来越内向，整天闷闷不乐。一天，她对妈妈说：“我不想上学了，我在学校里一个朋友都没有，下课时同学们都在玩，我什么也不会，就自己一个人在操场外面走一走。”妈妈对她说：“你也可以和同学们一起玩啊！”佳佳说：“我什么都不会，怎么和同学们玩？同学们下课都在玩羽毛球、乒乓球，她们都嫌我打得不好。”“你就是因为这件事情才心情不好？”佳佳点点头。
妈妈这才意识到，从小到大，自己只关心女儿的学习，很少让她参加体育运动。本以为这对她的成长没什么影响，没想到，女儿现在却因此而苦恼。
知道了佳佳烦恼的原因后，妈妈先到体育馆给她报了乒乓球班。每天佳佳放学后，先去学一个小时的乒乓球，再回家写作业。经过半个月的培训后，佳佳掌握了乒乓球的基本要领。每个周末，妈妈还找人陪佳佳练两个小时的球。经过一个多月的练习，佳佳对自己的球技有了很大的信心，每天上学书包里也多了两样东西：乒乓球和球拍。
从此以后，佳佳下课后不再一个人在操场上散步，好朋友也越来越多。她经常高兴地对妈妈说：“我今天放学又和同学打了一会儿乒乓球，同学们都说我的球技进步很快，好多人都是我手下败将。”
运动的状态是女孩最饱满、最自然的状态，它也能带给女孩许多生命中不可缺少的流光溢彩和重要的体验。但是，很多女孩由于学习压力过重，课余活动时间过少，结果就出现了“学习成绩上去了，眼镜也戴上了，大学通知书拿到了，身体却垮了”的现象。
父母都希望自己的孩子能有一个健康的身体。当女孩处于青春期时，为她的成长提供良好的条件和营养是必要的，但帮助女孩养成锻炼身体的习惯，强其筋骨，健其体魄则更为现实。因此，父母要用自己的嘴说动女孩的腿，引导她积极参加体育锻炼，成为一个健康的阳光少女。那么，什么样的锻炼适合青春期女孩呢？
进入青春发育期的女孩，生理上会产生一系列的变化。所以，应减少剧烈的、大强度的跑跳，选择竞技性小、娱乐性强的运动进行锻炼，这对女孩的发育是有益处的。一般来说，适合女孩锻炼的项目有以下几种。
1.健美操
健美操又称“现代节奏操”，它是在优美的旋律伴奏下，用各种身体姿势和徒手动作在表现自我中进行的。它的运动负荷适中，动作优美，变化多，自由度大，随意性强，而且娱乐性高。长期参加健美操练习，可使女孩在柔韧、协调、灵敏、耐力等方面得到良好的发展。
2.踢毽子
踢毽子时，一只脚站立支撑着身体，实际上是对人的平稳能力的锻炼。一只脚用脚内侧、脚外侧、脚背踢毽子，则可以锻炼踝、膝、髋、腰和颈等处的柔韧性和灵活性。两手随动作不停地动，一方面起着平衡器的作用，另一方面可对肩、肘进行协调性的练习。
3.跳绳
跳绳主要是以四肢活动为主，两脚跳跃、两腕旋转、肩背、腰、腹、臀部、大腿、小腿直至脚的各个关节都参加活动。因此，全身的血液循环加快，得到更充分的氧气和营养的供应。在自摇自跳时，需要女孩上下肢的密切配合，因此，对提高女孩神经系统的协调和灵活性有较大的益处。
除此之外，跑步、游泳、乒乓球、羽毛球等运动，也有助于女孩的身体健康。父母要经常告诉女孩这些运动的好处，提醒和督促她坚持锻炼，从而引导她养成爱锻炼的习惯。
用语言激发女孩的爱心
爱心是人类最宝贵的感情之一，是人类所有感情中最高贵、最淳朴、最真挚的，是人类社会向前发展的最根本原因。当一个人经常无私帮助别人时，他的整个心态是平和的、从容的、积极的，内心深处就会自然形成一种稳定的、高尚的情操。
从小到大，惠敏都是家中的“公主”，父母对她倾注了满腔的爱，别人家孩子有的，从不会让她缺了；她哪儿不舒服了，父母恨不得让自己生病，换来她的健康。然而，让父母伤心的是，他们对女儿无微不至、无私忘我的挚爱，换来的却是她对父母的自私和冷漠。
每天放学回家，惠敏从不关心爸爸妈妈工作累不累，一进屋就喊：“饿死了，饭做好了没有？”有一次，妈妈因为生意多，中午回家晚了一点儿，惠敏竟对她大喊大叫：“妈妈，你怎么能对我不管不顾？我还要吃饭还要上学呢！”妈妈说：“我都快累死了，你体谅我一下。”惠敏竟然嘟囔道：“你是大人，还要孩子体谅，您说这叫什么话呀？”
夏天的一个正午，天特别热，惠敏吵闹着要吃西瓜，妈妈赶快去买。当妈妈满头大汗地拎着西瓜进家门时，惠敏却在嚷：“妈，你怎么这么慢啊？我都渴死了！”妈妈赶忙走进厨房，洗净后切开西瓜，下意识地尝尝西瓜甜不甜。这时，她突然听见惠敏刀子一样的呵斥：“谁让你先吃啊，你赶快给我吐出来！”妈妈的心里很不是滋味。
在女孩成长的过程中，父母要经常想一想，自己在要求孩子努力学习的同时，是否忽视了孩子心灵的健康？在对孩子无偿地奉献爱时，是否有意识地培养孩子的爱心？
不懂爱别人的女孩，很难得到真正的爱。没有爱的世界是灰色的，没有爱的人生是无味的。因此，父母要重视青春期女孩爱心的培养，用语言滋润她的善良，激发她的爱心。像其他的所有事物一样，爱心的形成并不是一步到位的，它是一个逐步发展的过程。一般来说，父母可以这样引导女孩。
1.父母要做言行榜样
有的父母经常抱怨孩子如何不关心自己，有的甚至还打骂自己。表面上看，这是孩子的错，其实深究的话，就会发现孩子是在“耳濡目染”的情况下养成了这种恶习。
有个女孩满口脏话，经常欺负弱小的女同学，甚至对老师也出言不逊。班主任看她瘦弱的样子，并不是那种天生一副野蛮相的孩子，原因究竟在哪里？直到有一天，班主任去家访，才明白了其中的原因。
那天，开门迎接班主任的是她的父亲，老师随口问了声女孩的母亲在哪里，父亲轻蔑地说：“还瘫在床上呢，死女人！一点用也没有！”这位父亲当着女孩和外人的面辱骂自己的妻子，怎么可能使母亲这一崇高神圣的形象在孩子的心中树立起来呢？孩子连自己的母亲都不尊重，又怎么可能尊重自己周围的人呢？
听到这位父亲的话后，班主任非常生气，狠狠批评了他。直到此时，父亲才意识到自己的言行对孩子产生的不利影响，他非常惭愧，立刻向妻子道歉，并慢慢学会了尊重自己的妻子。在父亲的影响下，女孩也学会了尊敬母亲，并扩展到尊重其他人。
父母是女孩第一位“爱”的教师，女孩正是从父母彼此相爱、忠诚相待那里感受到家庭之爱，并且将这种爱推及到别人身上。父亲应该教女孩尊重母亲，不要对母亲高声大嚷，不要嫌弃母亲的唠叨，因为这也是母亲的爱；母亲应该告诉女孩关心父亲，关心他的身体，如此可以培养女孩的爱心，因为女孩正是从爱父母开始扩大到爱老师、爱朋友。
2.唤起女孩的同情心
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，小小的善积累起来的是爱心，小小的恶积累起来的是大恶。父母要唤起女孩的同情心，从点滴小事中激发她的爱心。
在一个城市的街头，一个穿着时髦的妈妈领着女儿在人行道上行走。走着走着，一个七八岁的小乞丐引起了女孩的注意。只听她大声说：“妈，你看，这有个小乞丐。”妈妈厌恶地说：“别理他，脏兮兮的。”小乞丐抬头看了她们一眼。只见这个小乞丐的脸脏兮兮的，头发乱糟糟的，穿的衣服也很脏很破。女孩捂起了鼻子，大声说：“臭死了，你是不是从来都不洗澡？脸上都可以刮下一层灰了！”妈妈听后，拉着女孩的手，快步走开，一边走一边说道：“以后离这种人远点，你是大姑娘了，靠近他们很危险的。”
同样在这条街上，一个女孩大声地嘲笑一个向她要钱的乞丐，母亲看到女孩的这种行为，特意为此召开了家庭会议。大人严肃、耐心地启发这个女孩：“对于乞丐来说，他们尽管穿着邋遢，然而同样享有人的尊严。”父母的教育使女孩明白了一个道理：仰慕强者可能是人之常情，而同情弱者更是美好情感的一种体现。后来，孩子想去帮助那位受自己嘲笑的乞丐，父母毫无保留地支持。
同样是两个不懂事的女孩，同样是为人父母，面对女儿对弱者的嘲笑，前一个母亲支持女儿的行为，认为那些弱者不值得人们去同情。然而第二个母亲却耐心地启发女儿，让女儿认识到这种做法是错误的，从而唤起女孩的同情心，激发她的爱心。
在能够帮助别人的情况下，而别人又有事相求的时候，父母要像故事中第二位母亲那样，培养女孩的爱心，并告诉女孩如何帮助别人解决困难。父母也可以带女孩参加一些募捐活动，当然要在经济条件许可的范围内进行。女孩会通过实际活动和父母的言语启发去认识问题，逐渐成为一个有爱心的人。
多多劝导，帮女孩清除嫉妒病毒
嫉妒是一种消极、有害的心理。它会破坏人际关系，伤害同学间的友好感情，甚至会由于攻击情绪的发泄而造成悲剧。嫉妒心强的女孩，在伤害别人的同时，也在用别人的优点来折磨自己，使自己难以摆脱愤怒、沮丧、怨恨、自惭、自责等消极情绪，致使自己情绪低落、丧失自信和前进的动力。
处于青春期的女孩更易染上嫉妒病毒。因为她们至少面临三方面的压力和挑战：一方面身体正在快速发育，特别是性方面的发育和成熟，使她们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋；一方面学习上的任务很重，她们不得不面对激烈的竞争，心理压力普遍比较大；再一方面，随着年龄的增长，她们渴望对外部社会有更多的了解，人际交往也逐渐增多，各种各样的信息纷至沓来，这就使她们需要处理的问题越来越多，越来越复杂了。这三方面的压力常常交织在一起，矛盾此起彼伏。而此时，她们大脑的神经机制并没有发育健全，调节能力还比较差，因此面对各种压力和刺激，便很容易心理不平衡，产生嫉妒心理。
