第1194章 前世之谜【6】

重生之前毓秀兢兢业业的做了一辈子皇后，谁知道最后狡兔死走狗烹，落得个惨淡收场。这辈子她不当劳什子贤德皇后，有恩报恩，有仇报仇。本以为这辈子就这样过下去了，谁知道家里竟然养出一匹狼——硬生生还是把她拖上了皇后的宝座！--情节虚构，请勿模仿

骠骑大将军府门外，两座威武雄健的石狮子前，明亮宽敞的青石板路上，司徒寒天一家不论男女老少，皆穿戴整齐，罗列而跪，神态端正肃穆，大气不敢出一声。在他们身前，站着数个青衣使者，为首一人头戴圆顶官帽，腰配乌墨锦带，下挂剔透翠玉。他翘着一丝兰花指，缓缓打开了一道明黄色的长绢，扯着尖细的嗓子，朗声道：“奉天承运，皇帝诏曰，司徒将军家长女司徒玉纤蕙质兰心，温婉贤惠，德才皆备，朕闻得其作一曲《凤求凰……

南千兮一朝穿越，成为帝姬。本来只想安安静静做个花瓶的她被迫卷入皇室之争。“帝姬殿下，臣弟一定竭尽所能让您稳坐皇位！”“殿下，您可有一点点真心？”“父皇与皇姐当真是好手段，也不枉本殿被骗了许久”“皇弟若是不愿意，朕也不会逼你”“小王领旨，恭送陛下”“皇儿无忧无疾，百岁安生便好”

义父的背叛让杀手秦岚穿越到了古代，但仍然摆脱不了杀手的宿命，为什么，她一定要按照命运的安排一步步向前走，她不要。她，只要安静的和家人一起生活；她，并不想有那么多的光环，她，也只是一个平凡的小女子……只是，偏偏人生的命遇不由自己做主。

我是我？我不是我？我是谁？你又是谁？为谁而来？不远千里？满身伤痕。那是不是爱？夹杂着噬心之痛的，终成不了的恨？倾注于生命全部爱的，总敌不过时间无情的侵蚀与命运狠心的捉弄。剧情版：你入鞑靼是为了我？哼，不远处传来了凄冷的笑声。你是为了灭掉瓦拉，而求得短暂的和平，逆转朝庭之事。五年的结发之妻，你可有一次，带我骑马去山上看日出？可你却带了她去了，而今你要娶她为妻，我无话可说。我已家势败落，孤女难存，身份成了埋藏深重的祸患，不如你放了我！周恒从没有想过，有个人会在他的生命里如此重要，此时，他是无论如何都不会放手的，生同寝，死同穴。

仙剑纯钧遭窃，天下风云涌动，作为当时的守剑人，顾辰引咎自废修为，沦为废人，他从没想过自己有一天还能再踏仙途，更没想过窃剑的背后，连接着一个又一个阴谋……

最近，一本叫做《耶稣裹尸布之谜》的悬念小说一举打破《达·芬奇密码》“世界图书排行榜第一”的神话，成为备受国际书坛瞩目的新书“黑马”；国内影视剧场，从热播的《梅花档案》到《一只绣花鞋》，再到迅速蹿红的《解密》、《暗算》，情有独钟的“粉丝”们再度掀起“红色悬疑热”的狂潮……恐怖离奇的犯罪、阴森诡异的气氛和丝丝入扣的推理，是悬疑小说魅力永存的秘诀；而觅一部这样的好小说献给读者，则是我们孜孜以求的目标。

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是仇人还是恩人，他又该如何抉择。怎样的剑法让他有怎样的人生，一步一步的旅途通往什么样的道路。敬请关注《剑指至尊》，给您一个最满意的答复。

顾明宇从小时见到宋倩茜便心生情愫，发誓这辈子非她不娶！后来宋家搬家便不再相见。高中偶然分到一个班，从此便开始了他的追妻之路！“我宋倩茜的青春不能留遗憾，所以明宇我必须追到他！”“宋倩茜！你就不能喜欢我一下吗？！”“喂！顾明宇，你能不能不要跟着我了.”“你的过去我不曾参与，你的未来我会奉陪到底。我爱你！宋倩茜！”“我也爱你”

尉迟家养了个被宠坏的小少爷，别看他冷若冰霜，十项全能，实则傲娇贪玩，“谁能管的住我，哼哼。”某姐叫到：“洛浅去把邻居电脑黑了。”“得嘞，小洛子马上。”在学校他也是叱咤风云，所有人都怕他离校出走，颜值高的那是男女通吃，某男不高兴，洛浅快来哄“那我给你提个建议呗。”“什么？”“娶我”

如来佛、牛魔王、猪八戒、二郎神，邵云作为一个不称职的法相绘师，通通不会画！可他会修。修完了，还是附带威能的真品法相符篆。修啊修啊修……就修出了自己的法相。集合了诸般法相长处的法相，该算第几法相？

这么多年过去了，你还是那样纯真，而我早已不复当初。幸福的开始，总希望得到一个美好的结局。再美丽的花朵，无人欣赏也就了无生趣。怀念，那些无知的幸福。

他，乔氏帝国创造者乔以藤，冷漠果决，不易亲近。殊不知，冷漠总裁也有柔情似水细致入微的一面，但只对她，尹依然。当五岁的他初遇四岁的她，一米阳光，一抹微笑，换的她华丽转身人生逆转更换得他一往情深一世宠爱。十八年来，他默默守护，伴她走过最美的青春岁月。直至大学毕业前夕，她竟离奇失踪，使他判若两人。接手公司，急速扩张。他风生水起，只为站在世界顶端指引她回家的路。三年后，她意外归来。青梅竹马变身亲密夫妻。幸福生活背后，一个掩藏多年的惊天阴谋渐渐揭开…

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。