第16章 名片的余波(2)

本书讲述的是一个令人毛骨悚然的故事，更是一个令人心酸的故事，没有准备好胆量的你，请别打开本书哦。

原始大森林，是个多么吸引人的世界啊！没有去过那里的人们都会猜想，那儿一定是个很神秘有趣的地方。千年老树高耸人云，奇花异草香气扑鼻，色彩缤纷的蝴蝶、飞蛾、群蜂尽情飞舞，狗熊、老虎、金钱豹、金雕、飞龙等各类珍禽奇兽乐在其中。故事讲述的是在齐鲁大地读小学二年级的大平、二平跟随妈妈来到东北某林区小镇的姥姥家过暑假，参加了镇小学组织的课外夏令营，昆虫小组和摄影小组活动。于是他们随着小表姐等人便走进了美丽而神秘的原始大森林。通过一系列如，夜进大森林，给狗熊拍照，捉鸟和引鸟等生动、惊险有趣的故事情节，重点刻俩了大平、二平、参花等孩子的不同性格特点。

《同桌好好玩》从同桌到邻桌，从校园到家庭和社会，形成环环相扣的教育链条。主要人物有“福尔摩斯”巴奇，调皮鬼周大齐，爽歪歪李晓果，见义勇为的侯洋，学习好的小美女纪阳，等等。别小瞧这些爱玩的孩子，他们的本事可不小，他们在玩侦探中竟能让一个快破裂的家庭获得重生，他们通过卖花给贫困的小伙伴温暖；他们在集体的力量中让顽劣的小混混尝尝拳头，也让他们自己从恶作剧中醒悟。

葛永慧编著的《告诉世界我能行1：解决让人困惑的40个成长问题》适合7到12岁的小学生阅读。它用通俗易懂、案例解析的方式，详尽描述并解答了孩子们常常会遇到的“成长的烦恼”，非常有助于小学生自己解决成长困惑。希望每个孩子都能从本书中获得有益的指导，让成长变得不再烦恼。当然，如果可以，不妨和爸爸妈妈还有老师一起看看这本书，让他们了解我们在想什么、要做什么，和他们一起消除烦恼，享受成长的快乐。

智商的高低未必全是“天生”的，后天的良好教育和悉心培养也可以大幅度提高儿童的智商。家长从小就应将对孩子智商的开发融入日常生活中，努力使孩子的智商得到提高，使思维得到训练，而智商游戏就是最佳的方式之一。本书坚持立足实践，以简明易操作的步骤、通俗易懂的语言教会家长寓教于乐，通过有趣的游戏，锻炼孩子逻辑推理、创意思考、观察判断等各方面的能力，使枯燥的概念融入生活中，教育性与趣味性兼具，还可以使父母在与孩子的共同游戏中建立更加亲密的关系。

南无殿擅断生死权谋，掌殿之人却为一绝色女子，名百里鸿。本贵为一国公主，惨遭灭国之后却仍有人断言将成为天下之尊。且看她如何游走在这权力争斗的旋涡之中，一步步权倾天下......

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。于廖韵之是“他没有，从来都没有想过，你做了那么多，又有什么用？”于尤翘楚是对着某人在人来人往的走廊上冷言冷语的嘲讽了一句“神经病”，可还是抑制不住的嘴角上扬。于陈桠楠是戳破心事后的一句“谁也不比谁高尚。”于楚妤是无可奈何的一声“他为什么不喜欢我。”林越问时一“有没有夸你总是秒回？”于时一是紧捧着手机望眼欲穿的12点。这是关于各异女孩青春期暗流涌动的小心思，在暗自的较劲中和你来我往里，由我一一讲述与解答。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

一个仙术很烂的修仙小丫头，一片绿油油的“芭蕉叶”兵器，一个被封印了记忆和魔力的魔界之主，一个住在废墟中的完美男子，两张面孔的狡猾师兄，念念不忘的剑仙哥哥，小云絮一步步历劫，一步步成长。。。

寓言，在我国文学史上源远流长，它是一种饱含生活经验与人类感悟，焕发智慧光芒与道德色彩的寓言式文学体裁。寓言篇幅短小，语言简练，以简单的故事喻示出深刻的道理。

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为什么愿意做这么多。因为是你，所以愿意。

于书娟编著的《卢梭》是世界著名教育思想家丛书之一，本书希望通过以较为通俗的语言对卢梭主要思想给予介绍，使更多的教育教学工作者能够了解到这位教育心理学家思想的光辉之处，并能从他的理论中获益。

“阿拉德大陆，由我来守护！”电脑屏幕前的中二少年，望着画面中宏大的世界，如此宣誓道。许多年后。卑微的平凡青年来到了迥异的阿拉德。“阿拉德，由我来守护！”宏宇般的神殿中，菜鸟冒险家再次宣誓。

2-3岁是幼儿成长发育最为关键的时期。在心理上，自我意识开始形成，出现“不听话、耍性子”甚至反抗的现象；在情感上，亲子“依恋关系”强化，情绪外露易变；在身体上，肢体动作、平衡能力有较快的发展，语言表达、听说能力正在形成。然而，此时也是幼儿即将离开家人，独自入园的时候。这期间，孩子因突然长时间离开家人所表现出的“分离焦虑”与年轻父母因对孩子的“担忧牵挂”的而产生的两种情绪波动强烈，这无疑是对初为人父母者的一个严峻考验。本书采取了家园双方对话、讲故事的形式，以生动的案例为家长解忧释疑。同时，也可为托幼教师的日常工作提供参考。