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白马湖文谭：浙东新闻学丛刊《我们》
本书分为三辑: “俊逸风骨: 《我们》散话”“独标高格: 悦读白马湖派散文家”“艺术的闲谈: 白马湖文派”, 收录了《〈我们〉的缘起与价值》《三等车的文学“滋味”》《白马湖新绿: 现代散文“白马湖派”》等文章。
沙与沫（纪伯伦全集）
《纪伯伦全集:沙与沫?散文集》是纪伯伦久负盛名的散文诗，那一串串珍珠一样的文字，多一颗嫌其多，少一颗不完整，犹如一件无缝天衣，若不是抵达智慧堂奥的心灵绝然写不出这样滴水见海的文字。《人子耶稣》是纪伯伦思想的另一高峰，成就绝不在《先知》之下，长期以来这部高峰之作被披上宗教的面纱，实际上在纪伯伦的笔下，耶稣早已不是十字架上熠熠生辉供信徒朝拜的基督。他只是一个平常的“人之子”，他痛苦又无奈，有悲欢有笑泪。他是一个顶天立地的大写的人，他的最大的神迹就是告诉人们：一个普通的人也能尊严地活在皇皇市井之中。纪伯伦写的耶稣，就像我们的邻居，绝不是教堂和圣经里的耶稣，这耶稣好亲切，就像是纪伯伦自己。
人生元本一首诗：唐诗故事
本书稿叙述了唐初至唐末五十余位诗人的故事，以诗为切入口，通过读诗得以读人，通过读人得以读历史。通过读诗——读人——读历史扩展人们的审美能力、精神世界、社会阅历和文化自觉。书稿叙中有评，评中有议，在解读诗和诗人时能做到有史有据，从而拓展读者对诗人、诗作的理解。
石川啄木短歌
史航在接受一次读书采访时说：“虽然你觉得我推荐了很多次石川啄木，但是我想说，更多的时候我是强忍着没推荐的。”石川啄木，日本诗人，曾做过教师，新闻记者，因贫困多病，去世时仅26岁。《石川啄木短歌》收录石川啄木《一握砂》的551首短歌，根据1962年周作人译《石川啄木诗歌集》和1962年岩波文库《啄木歌集》双语典校，完整还原周作人译作的石川啄木。石川啄木的短歌对日常生活，四季变化，政治局势，亲友孩童均有独特的描写，并以细腻敏感的思绪对生活中的得到和丧失做出记录。作为年少病逝，在文坛短暂一现的诗人，石川啄木的诗歌无论是创作水平，还是对生命超出时代的体悟，都展现着无可替代的价值。本书比起市面大多数石川啄木诗歌集，果麦版本独特地采用中日对照版，使用经典周作人译本，以最朴实，遵从事实的翻译还原石川啄木敏感而悲悯的灵魂以及卓越的文学才华。
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快穿之反派要搞事情
身为被系统选中的工作者之一，她励志了要成功攻略所有的反派，哪想有一天系统告诉她，它升级了，她再也不用攻略反派来破坏剧情拆CP了，她只需自己上阵就好，反派管他去死。可是黎昕愤怒了，怎么能这样，她辛辛苦苦做任务供系统升级，系统倒好居然收了她的得力助手反派大人。系统委屈啊，它不过是想着宿主攻略反派攻略得像条狗一样，没有人权：反派怒了，要小心翼翼；反派危险了，要替他担惊受怕；反派有新欢了，要想办法挤走她……天地良心啊，它真的是在为宿主考虑的。黎昕不以为然，她乐意，她喜欢，反派就是她的命根子，多之无事，少之要命。系统更委屈了，亲亲宿主啊，我升级了你可以选择自己上阵而不攻略反派，但也可以像以前一样攻略男人，让他们为你做牛做马啊！黎昕翻脸，哼要你升级何用？系统哭，我升级了，你的选择面变广了，不再只是反派可攻略，各色美男，只要能帮你你都能下手的。而且我还可以在你去世界时陪着你。黎昕内疚了，好吧，我的甜甜小统，是我错怪你了，你还是有用的，不过你陪不陪我都没关系的。系统：……
美国种族简史
罗永浩倾力推荐！为什么今天还要回顾一个国家的种族历史，反思各种族在同一片土地上的生存状况，即使在建国已有两百多年的美国，在种族已经实现了“平等”的今天。人是社会性的动物，追求集体感和身份认同是自然的选择，在种族繁多的美国，因为融合、改变带来的矛盾冲突尤其突出。一个少数族裔融入的过程伴随着各种痛楚，常不为外人道，而在美国，德国人、日本人、法国人、华人、西班牙人、波多黎各人走过的成为“美国人”的道路也各有辛酸。也许，你认为自己了解种族的问题，理解文化震撼，但读完本书，或许你会发现对种族的误解还深深存在，急待改变。
必谈的科技趣闻（青少年科技爱好培养）
科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，社会的进步、科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。
世界环保组织（人与环境知识丛书）
世界自然基金会，简称WWF，旧称世界野生生物基金会，1961年9月11日成立于瑞士小镇莫尔各斯。创始人为英国著名生物学家朱立安·赫胥黎，他曾经担任联合国教科文组织第一任总干事，并帮助建立了以科学研究为主的自然保护机构——世界自然保护联盟。
上下而求索（科学知识大课堂）
为了普及科学知识，探索科学发展的历程，领略科学丰富多彩的趣味，弘扬科学名家的丰功伟绩，学习科学家不懈的创新精神与无私的奉献精神，培养青少年科学、爱科学的浓厚兴趣，并密切结合青少年朋友日常的生活与学习特点，我们组织编写了这套《科学知识大课堂》。作为一套普及科学知识的通俗读物，本书有别于专业的学术论著，侧重于知识性、趣味性、实用性，注重对青少年科技素质的培育、科学兴趣的培养、科学精神的塑造与科学方法的启迪，不求面面俱到，但求言之有物，物有所指，指有所发。