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“穷养儿子富养女”是中国家庭几千年来的育儿传统，包含着朴素而深刻的人生智慧，其道理可以很容易地从中国传统上男孩和女孩将来要在社会上承担的角色来解释。现代生理学、心理学、教育学、社会学的研究也表明，男孩和女孩天生就是不同的，在教育上必须区别对待，而“男孩穷养，女孩富养”的教育方法正契合了男孩与女孩的先天差异，有利于他们的后天成长。
梅花香自苦寒来：陈俊愉传
《陈俊愉传（梅花香自苦寒来）》讲述了： 陈俊愉祖籍安徽，出身于官宦人家，生在天津， 长在南京，从小喜爱花卉。读大学选的是园艺系，已是副教授的他出国留学丹麦哥本哈根选的还是园艺系 。1950年硕士毕业，他谢绝了国外几家单位的高薪聘请，坚信祖国才是自己施展才华的大舞台。论文答辩结束后一周，未参加毕业典礼，就带着妻子和年幼的 女儿，绕道香港回到祖国的怀抱。回国后，他如鱼得水，坚持理论联系实际，一辈子致力于园林教育和园林事业，成为中国观赏园艺学界泰斗，中国工程院资深院士，北京林业大学园林学院教授，中国园林植物与观赏园艺学科的开创者和带头人。
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这是一部写社会、写家庭、写孩子、写问题的书。作者以写实手法记录了众多“特殊”家庭孩子的成长经历。这些孩子们的心态、言行及人生经历，告诉人们某种警示或许警醒而感悟！经过调查，我们发现：孩子如果生长于家庭破裂、不稳定、缺乏监管、冲突与不和谐、亲子关系恶劣的家庭中，就比那些来自于温暖和谐家庭的孩子存在更多、更高的违法犯罪的风险。尤其是大人们长期外出打工，进入青春期的“留守少年”成为无人看管的青春一族。这些不幸的孩子怨谁呢？在每个故事里，作者仅仅让他们“现身说法”，把自己的一个个所谓的“问题”告诉大家。
