第265章 幡然醒悟

“逃得不够远，”霸道如他，总是在她逃走的时候又在第一刻找到她，他总是不顾她的意愿爱把她圈养在自己的眼下。伤她者，他加倍还之；害她者，必自受之。却不知道伤害她最深的就是他。她，自小就被侯府遗弃的十几年的嫡出千金，奈何嫡出不如庶出，回归之后百般陷害纠缠更让她心伤，躲不开的事，躲不开的人让她一次又一次缩进自己的龟壳，然后一次又一次的强大；绝色如她，为了不成为被利用的棋子，只能够掩藏；绝傲如她，为了亲人，被人禁锢；柔弱如她，为了不受伤害，只能够故作坚强。

东楚相府嫡女顾轻澜，受继母庶妹陷害，惨死身丧乱葬岗。21世纪王牌特工顾轻澜浴血重生，凭借一身武艺与医术一雪前耻，报血恨，除瘟疫，平叛乱，建高阁，携手腹黑世子，尽显嫡女风华。一针救下的病弱美世子偏要以身相许，这可如何是好？在线等，挺急的。小剧场：“第一次见面就扒衣服，本世子是那么随便的人？”某世子挑眉邪笑道。“既然不是随便的人，那你赶快起开！”她瞪着上方的他。“哦，忘了告诉你，本世子随便起来，不是人……”“混蛋，你给我起开……”情节虚构，请勿模仿

晋陶渊明作《桃花源记》，朔回寻址，探桃源福地何在。恋恋不忘相思意，为卿折翼坠红尘！不料两年多的相处，不及两个月的陪伴。被人陷害，她这才发现原来他已不再信她。伊默对着镜语显现的故事嘲讽一笑，缘来从头至尾，竟是她错了！悲剧结尾，没有什么轰烈的过程，比较慢热。但是书很短，我会尽快给各位卿填完的。么么哒！

一个是傲气的相府千金，一个是腹黑的皇家太子。一朝被封郡主与他国联姻，眼看着幸福就在眼前，却突然发现原来自己只是幕后操重者的一枚棋子。原来，真情这种东西，真的只是世人的奢望。

甩不掉的暴君，自恋狂妄，跋扈嚣张，还没见面就赏了她二十大板子。帅气的苍云，强势霸道，身份复杂，门主？丐帮帮主？某人的爹？还有那惜字如金的“冷情杀手”又是何方神圣？她堂堂21世纪新新人类，怎忍受得了他的残暴不仁?

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天意大陆至强者龙九霄，意外之下重生到东海之滨的一个小镇少年身上，少年不能修行，面临重重磨难，却有着龙九霄灵魂记忆所在，吸收血液能量，破开灵魂中的泰元石，汲取这个诸天位面唯一牛逼的泰元能量，强大崛起。前世白龙魂魄破封，这一世再修青龙血龙神魂，诸龙魂合一，看我踏破诸天位面，成为最强者，天下人的神祇。为什么前世会被她所害，她身后的组织是什么组织，龙九霄与她无冤无仇，却深受她所下的旷世奇毒，这一世一定要了解，斩断所有羁绊。

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本书是一本正经的爱情小说！本书是一本正经的科幻小说！本书是一本正经的悬疑小说！没有永远的朋友，也没有永远的敌人，世界变得太快，还是人心变的更快？萧玉只想早点退休，不曾想退休后还是安逸不了。逃不了的命运，如影随形的事件一个接一个，是早就安排好了？失去了亲人，失去了朋友，该浑浑噩噩苟活，还是奋起反扛？尸山血海，浮沉人心，总有人在黑暗处一直盯着你，只有变强大，才能粉碎所有的阴谋诡计。自强才能无畏。

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人生是一门博大精深的学问，有着太多太多的智慧等待着我们去汲取、领悟；思想是一片宽广无垠的大海，有着太浓太浓的魅力吸引我们去畅游其中。名家的人生，闪烁智慧的光芒，为我们折射出人生的光彩，波荡出生活的弦音；名家的人生，尽显思想的魅力，引领我们享受心灵的美丽旅途，体味生命的丰富元素。驰骋于睿智的思想海洋，让我们的精神变得充盈，心灵变得纯净而通透。

人生仿佛是四季的轮回，生命的状态便是这四季的写照。每个人都有属于自己的春、夏、秋、冬，不必为沐浴春风而得意，也不必为置身冬季而叹息，人生中的每一个季节都是我们必经的过程，生命中的每一个时刻都是值得我们珍藏的记忆。

阴阳使蒋晟竑：“没事塞个女娃娃过来，这不添乱嘛？”孟婆：“你那不是一直很乱嘛。”蒋晟竑：“那我随便折腾了你别心疼。”孟婆：“随意。”蒋晟竑：“那不是你选定之人吗？！”（抓狂）“你可不可以不要这么随便！”孟婆：“随便一点好。”…………蒋晟竑：“你好好好学，叫一声苦就把你赶出去！”水黛：“是……”各种课业，各种刁难……这个女娃娃好像还不错，糟了，是心动的感觉……蒋晟竑：“吃荔枝吗？很甜。”水黛：“……不吃。”一般有毒。蒋晟竑：“今天要去城郊走走吗？”水黛：“不了，课业还没做完。”无事献殷勤，非奸即盗。往日造的孽，这下子怎么挽回小美人的心？五殿主阎罗王之侄蒋晟竑漫漫追妻路……不怕，咱时间长得很……

本书是作者在担任具有百年历史的福建师范大学校长期间对中国大学若干重大问题的思考和探索，内容既包括大学的本质、使命、特色、发展方向这类探讨大学“是什么”和“为什么”的抽象理念问题，也包括学科建设、人才培养、开放办学和学校管理这些旨在解决“做什么”和“怎么做”的具体办学实践问题。本书融哲学、经济学、教育学、管理学等多学科的理论和方法于一体，综合应用于作者所任职大学的改革、开放与发展的实践过程中，实现了学校的跨越式发展，体现了知与行的具体和历史的统一，从一定意义上反映了21世纪初中国大学发展的时代特征。本书对各类学校管理者，特别是高等学校的领导者以及高等教育的研究者有一定的参考价值。