第1221章 荒芜异兽 (4)

当梦境可化为现实，当幻想亦可成真！当异常降临，我们如何看待这个世界，究竟是幻想化作现实，还是所谓的现实早已残缺？！新旧的交替，混乱的起点，时代的大幕早已悄然揭开。（温馨提示，本书为半无敌文）

2018年，虚现降临，开启人类的新时代。成为觉醒者的他们万人敬仰，谱写着人类的新篇章。而普通人，被称之为无能者，挣扎在社会的最底层。无能者王乐，因一只妖狐不幸惨死，却又死而复生。意外接触神秘组织，自己的复活竟不是偶然的幸运。他终将踏上寻求真理之路，发现自己身上所隐藏的秘密。ps：有冒险，有副本，有救世，有团队，可能偶尔还有些日常，恋爱什么的..反正我也单身，才不会写。

以卡为体！以魂为命！以地球之魂穿越成一张异世卡牌，终成一代绝世卡神。新奇原创卡牌呕血之作，且看残灯灭又明作品《绝世卡神》

人到底从哪里来？我们的世界是怎么开始的？神仙从哪里来？又要去到哪里？未来会是怎样？天堂和仙界到底是怎么回事？在每个人的心底都有一种疑问。

幻世无声系列小说的第一部，这里充满了杀戮与腐朽，这里充满了权谋与狡诈;所有的政客都是骗子，所有的一切都是谎言;光明并不永远代表正义，黑暗并不永远代表邪恶;不一样的天使与恶魔，不一样的人生思考。

在北欧神话当中，北欧维京人崇敬的称呼我为缠绕世界之蛇——耶梦加德；在基督神话当中，基督徒们厌恶的称呼我为古龙、古蛇——撒旦；在希腊神话当中，诸神敬畏的称呼我为百首巨龙——提丰；在昆仑神话当中，巫祝们狂热的称呼我为烛龙——烛九阴……玛雅神话、佛教神话、斯拉夫神话、凯尔特神话、纳瓦特尔神话、日本神话、亚述神话、埃及神话、芬兰神话……在众多的神话传说当中，我以怪物之名穿梭往来，却只想找寻真相。……一个邪神的故事。Q群：111081248（已满），561019873

本书是一本适用于每个人的时间管理经典。我们面临的是一个高度现代化的社会，工作常加班令许多人困惑、矛盾，甚至对生活感到失望。本书作者不仅仅讲述一些利用时间的技巧和忠告，以幽默和智慧的语言向我们展示了一个人应该如何提高工作效率、享受生活，同时也向读者提出了对生活的挑战：如何关注自己每日的生活？如何满足自己真正的欲望？如何让自己过得更加充实？

当世之义理，往往激发于内心而无法诉诸现实。一旦触及此大矛盾，便如水火相侵。侠义行于世，便即如此。一旦触及礼法，即成杀伐。

意外重生之后的穆冰从，灵魂附生到了一个木偶身上，从此她有了日日夜夜相伴梦中人——方承宁的机会。一个木偶皇后，一个痴情皇帝，一段奇缘，一场爱恋。

一不小心做了一个大死。22世纪蛊医毒皆精通的谢茯苓，一把将自己作成了古代东临村谢家的傻子哑女。上有护短爹爹，下有泼辣娘亲，中间再来一个妹控哥哥。人生如此，夫复何求？至于偏心的爷奶，自私的二伯，懦弱的姑姑，以及好吃懒做的三伯……谢茯苓表示，那都不是事！蛊虫、拳头，加忽悠，上慈下孝没毛病！眼看着生活美满，人生喜乐，却不想圣旨从天降，一朝成了太子的冲喜小媳妇？男人与成亲根本就不在计划里的谢茯苓，顿时蒙了。在一转眼，被男人压在身下。谢茯苓怒：“说好的治好你，婚约取消呢？”某男腹黑一笑：“娘子，天都亮了，孩子都揣在肚子里了，你怎么还做梦呢？”

这是一个寻常的早晨。在朝阳中学的高三楼里，响起了第一节课的上课铃声。这是祁风扬担任物理老师的第八个年头。一如既往，他没有带任何讲义，也没有做任何课件，看似有些木然地站在讲台上，望着台下睡倒一片的学生，等待上课铃声把他们叫起来。“上课。”“起立！” “老师好！”“同学们好。”祁风扬说，“请坐。这节课是复习课，我们来回顾一下万有引力定律，然后完成相关习题。”

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

我是小三，是最后一个知道的。他的原配借着他的孩子在我的医院胎死腹中，拼死相逼，面对着他的出轨，我坦然，却拿着正牌结婚证咬死不放，有本事你去告他个重婚罪去！“男人很累，出轨无罪。”我哑然失笑，“生孩子也累，不要在意是谁了，好吗？”面对着小鲜肉疯狂地追求，我夜夜笙歌，他丢掉生意二十四小时监视我，我抱着小鲜肉乐开了花，“大家都是出来混的，何必在意这些细节呢？！”浪子回头金不换，人心不足蛇吞象。暖不暖虐不虐，看心情咯。越是温柔的男人，越是手里握着一把长剑，小鲜肉说，“我放下剑，不能保护你，拿起剑不能拥抱你。”我笑得人仰马翻，“那我们就刀剑合璧试试？”

安若诗怎么也没想到，她会进错房上了一个脾气暴躁的人的床。她更没有想到，在外人眼里脾气暴躁的首席，竟然在娶到她之后，变成了“妻管严”。上错.床也就算了，没想到他还一贫如洗。她认栽，可是某人就不淡定了。“小东西，上了我的床还想跑？”某人邪魅如斯，在她耳边悄声耳语，让她全身酥麻。“不敢不敢，您这么温柔体贴，我可不敢！”她求饶，没想到，却被他扑倒在床。--情节虚构，请勿模仿

虽然中国的教育经费每年都在增加，但是由于受教育的人口多，人均教育经费并不多，在长期内难以满足需求。而与此同时，社会对优质教育资源的需求却越来越迫切，最明显的表现莫过于众所皆知的“择校”现象。有关调查表明，尽管政府对义务教育阶段的择校基本持否定态度，对非义务教育阶段的择校也采取了限制人数、钱数和分数的政策，但由于没有相关具体配套的政策法规来调节、规范择校行为，择校现象自20世纪90年代初期至今越来越盛行。家长热衷于择校，而名校也乐于招收择校生，以至有的学校招收的择校生人数甚至达到学生总数的1/3以上。鉴于此，我们把中外中小学名校加以整理，以为家长和社会提供一个全面的参考。