“小草老师，我现在很用心观察生活，而且也积累了很多写作素材，可一下笔脑袋里就乱哄哄的，不知道怎么办了！”小雨同学可怜巴巴地说道。小草老师听了，和颜悦色地说：“你的问题是头脑中的东西太多了，什么都想写，却没有理出个头绪来。”
第一招
脑子不混乱 下笔如有神
当思路混乱时，你可以在纸上把想到的东西都简单地记下来，然后对这些东西进行分类，分类后再加上开头、结尾及过渡句，这样，一篇作文就清晰地呈现在我们面前了。
小草老师每次布置作文时都十分担心一位同学，每当其他孩子低头写作时，只有她总是托着腮陷入沉思之中，半天也不见她写一个字。小草老师每次问她是否需要帮助，她都回答她正在思考，然而她最后交上来的作业显示，她的思考并没有什么好的结果。今天也不例外。做实验类游戏既新奇好玩，又能学到知识，大多数同学写作文都顺利多了，可她仍然感到很困难。请看她交上来的作业——
可爱的水果灯
四年级 鲍蕾
今天，尹老师带我们做了一个可爱的水果灯。先把五个番茄切成两半，分成10个小番茄片，然后，把番茄放在一个鸡蛋盘里，把电线上分别带上铜片和铝片，再把LED灯扎在两根电线上，就发出了繁星一样的光芒，美丽极了！为什么用LED灯，因为它不会耗电太大。可是有两个绿色的LED灯亮了，剩下的灯都没有发亮。
全文只有140多个字！
经过聊天，小草老师了解到，她并不是因为无话可说，而是头脑中的东西太多了，什么都想写，越想越理不出个头绪来，最后反倒什么都写不出来了。
针对这个问题，小草老师要求她先把实验的步骤按前后顺序一步一步地理清楚，原原本本地记下来，不考虑文辞的华美。于是她写了这样一段——
实验的材料有：5个大大的番茄、一个装鸡蛋的托盘、10根电线、5个小灯泡、5个铜片和5个铝片。
实验的步骤：先把5个番茄切成两半，把切好的番茄片放在鸡蛋托盘里，然后把每根电线分别绑上铜片和铝片，再把铜片和铝片一个挨着一个插在刚刚切好的番茄里，电线好像一座座美丽的小桥。在最后一座“小桥”上，一根电线去掉了铜片，另一根电线上去掉了铝片，分别接在LED灯的小灯泡上，灯泡就发出了繁星一样的光芒，美丽极了。
接下来，小草老师又让她回忆教实验的尹老师介绍的实验原理。这里，她的表述感到有困难，小草老师帮助她这样叙述：“番茄发电的原理是：铜和铝插在酸性溶液中就可以产生电流，通过导线连接就可以点亮LED灯。”
为什么一定要用LED灯呢？因为它耗电不算太多，如果改用普通灯头的话，耗电太大，番茄产生的电流太微弱，可能就发不了光。
好了，到现在为止，鲍同学的作文像模像样了，但是小草老师这时候要求她把开头换一种方法来写，而不是像现在这样，像是科学实验报告一样，没味道。老师手把手地教她这样写——
今天，尹老师会带我们做什么实验呢？我们都很好奇，尹老师神秘地笑笑说：“今天我们要做一个用番茄发电的实验。”我们看到桌子上摆着的5个大大的番茄、一个装鸡蛋的托盘、10根电线、5个小灯泡、5个铜片和5个铝片。番茄还能发电？我们都睁大了眼睛，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
再加一个结尾——
实验成功后，同学们的心情都很激动，把番茄上的电线和灯头摆弄来摆弄去，大家玩得都很开心。
写完作文，鲍同学很兴奋，今天她终于对作文找到一点感觉了，对自己今天的作品很满意，小草老师也很满意。字数呢？你自己去数吧。
小练习
很多同学都特别爱做些小实验啊、小制作啊什么的，这都是重要的写作素材。哎，对了，你最近又鼓捣了什么好玩的东西？学着这篇作文写写看吧，一定要条理清楚。
给爸妈的话
爸妈是孩子思维能力的启蒙老师，当孩子思路不清，无从下笔时，我们应该对孩子进行适时引导，千万不要责备孩子。每天晚上，可以让孩子复述一下当天发生的事情，或讲述一个童话故事，这对孩子逻辑思维能力的提高很有帮助。
第二招
写作有顺序 文字理得清
写作一定要有一定的顺序，或者是空间顺序，如从左到右，从上到下，从里到外……或者是时间顺序，复杂的作文还可能用时空交叉的办法。
许多同学在写作时往往没有条理，想到哪里写到哪里，有时写到后面时又觉得前面没写充分，又回到前面的内容去写，这样结构就很乱。下面这篇作文就有点儿乱。
我的建议
四年级 赵牛源
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，在各个地方留下了足迹：公园里、草原上、公路上……处处都是春姑娘的杰作。春游去哪儿？我的建议是去三河古镇。
以前我和哥哥去三河古镇玩。早上呼吸着新鲜的空气，吃着小吃，晚上一边放孔明灯，一边欢快地笑着。这样只是很普通的做法，可我和哥哥是这样的：早上晴空万里，太阳对我们笑着，白得像一团棉花糖，我们仰望着蓝蓝的天空，吃着三河特色小吃——三河米饺：外表土黄色，里面是淡黑色的东西，咬一口，回味无穷。
晚上我们津津有味地看着春节特别节目，演员们载歌载舞，晚上也可以放放孔明灯，放放莲花灯。
三河古镇的夜景非常美，仿佛人间仙境一般，那波光粼粼的湖面，仿佛一条透明的绸带。
在三河古镇的湖里，我还放生了两只大乌龟呢！
三河古镇的特点就是房屋基本上都是按古代风格建设的，屋顶两边的建筑物是按照古代风格建设的，所以被人们称为三河古镇。
我的建议不错吧！请大家采纳。
微点评
这是一篇内容很丰富但十分混乱的稿子，从春天写到春节，从写“我”在三河的旅游经历到介绍景观，从吃的写到玩的，从白天写到夜景，全文没有一个井井有条的线索。
小草老师要对这篇作文做个大手术。第一段写三河的景观：水景、建筑和美食（先写白天，后写晚间）。第二段写我在三河游玩的经历（按顺序从白天写到晚上，先写玩的，再写吃的），以亲身经历证明三河很好玩。原标题也要改，因为原标题不明确，是什么建议呢？不清楚。请看修改后的作文——
到三河去玩吧
春游去哪儿？我的建议是去三河古镇。
三河古镇的房屋基本上都是按古代风格建设的，那里的房子都古香古色，所以被人们称为三河古镇。
三河古镇，听这个名字就知道有水。三河的水很清亮，河上有许多小船，河上有许多石板铺的古桥，河边就是粉墙的古镇，岸边是绿色的杨柳依依。
三河有许多好吃的东西，最有名的要算三河米饺了。外面炸得焦脆，里面的馅是咸的，很香。
我向你推荐三河是没错的，春节时，我和哥哥就去三河古镇玩过呢。早上晴空万里，太阳对我们笑着，白云像一团棉花糖，我们仰望着蓝蓝的天空，呼吸着新鲜的空气，吃着三河米饺，咬一口，回味无穷。在三河古镇的河里，我还放生过两只大乌龟呢！
晚上，我们津津有味地看着春节特别节目，演员们载歌载舞，很热闹，我们还开心地放了孔明灯和莲花灯。三河古镇的夜景非常美，仿佛人间仙境一般，那波光粼粼的河面被一盏盏莲花灯点缀着，像天上的星星一样，很好看。
我的建议不错吧！请大家采纳。
再点评
修改后的作文内容并没有改变，但简单而清晰，看起来很舒服。
小练习
牛牛同学推荐大家去三河古镇春游，你有什么更好的建议呢？请将你的理由写在草稿纸上，想到什么就写什么，然后把写下来的内容归归类，再安排好前后顺序，看看怎么样。如果你不知道该怎样归类，那就来找小草老师吧。
第三招
列个小提纲 此法很管用
作文前先列个小提纲，可以很好地帮助同学们理清思路，绝对不是浪费时间。
江同学这个周末心情真是糟透了，因为学校老师又布置作文题了！又是要命的不命题作文！要求写一件事，而且要加上自己的心情变化。周五晚上，她趴在桌上，进入憋作文的程序，连着一个多小时，动也不动，好像冬眠了一样，不知道该写什么。妈妈看到她这个样子，更急了。终于到了作文辅导的日子，小草老师听了她的诉苦后说：“今天你心情很不爽吧？这不就是作文素材吗？”一句话就化解了江同学心中的郁闷，她感到豁然开朗，噘着的嘴顿时咧开了。她慌着就要写，小草老师拦住她，说不忙，先把线索理清楚。
我们讨论过后，决定以心情的变化为线索，以天气来比喻人的心情：拿到作文题时心情郁闷——晴转阴；晚上想不出怎么写，突然想打电话求助——阴转多云；老师正在上课，没时间——多云转阴；第二天，妈妈开始唆，烦死人——阴转暴雨；晚上上课，顺利解决作文难题——雨过天晴，现出彩虹。
这样，有了一个小提纲，文章结构就非常清晰，请看——
翻越心中的那座山
四年级 江子萱
星期五，老师布置作文的时候，我的心情顿时晴转阴了。老师说：“这次作文的题目自拟，但是有要求，要写一件事，而且要加上自己的心情变化。”天哪！我最讨厌的两种作文就是题目自拟和写一件事了！这下倒好！两者搞到一起了！我简直要崩溃了！
星期五晚上，我在房间里写不出一个字，心像压着一座大山，压得我透不过气来，我不停地伸懒腰，才感觉好一点点，我抓抓头，好像还是没有一丁点儿头绪。我坐在那里一个多小时，脑子里一片空白。
就在我心情糟透了的时候，我灵机一动，为什么不求助呢？我的心情顿时阴转多云。但是，小草老师在电话那头说，她正在给别的同学上课，没时间帮我解决这个问题。我刚刚有点云开雾散的心情又低落了下去。多云转阴。
星期六上午跟同学游泳算是让我暂时放松了下来，下午又开始烦了，妈妈不停地唠叨。她反复说：“憋！憋！憋了一天了，一个字也没写出来。”爸爸也给我下了军令状：“下午3:50前必须写完！”说完，他们就带着弟弟走了。走前还撂下话，说到时候他会打电话回来，问我可做完了。
随着“砰”的一下关门声，我的心一下子从阴转到了暴雨，我真的崩溃了！我越着急，脑子里越是一片混乱。这时候，我索性不管了，反正也写不出来。
晚上，我愁眉苦脸地来到小草老师家，把这个巨大的难题交给老师。老师一下子就看懂了我的心思，就问：“你这两天心情不好吧？这不就是作文的好题材吗？”我的心顿时豁然开朗，雨过天晴，我带着开朗轻松的心情写作文。我先在草稿纸上列一个提纲，然后这篇带着真情实感的作文就顺利完成了。
我终于翻越了心中的大山！我再也不怕写作文了。
微点评
这篇作文有了真情实感，有了清晰的思路，有了严谨的结构，绝对是篇好作文。
小练习
在草稿纸上乱写乱画，其实是一种启发思路的好方法，画着画着，思路就越来越清晰。我们试着用列小提纲的方法来写：我终于敢上台发言了。要写出有层次的变化着的心情。看谁能做到条理清晰、层次丰富而不乱。
第四招
思路要清晰 行文有条理
写得清楚明白，让别人知道你想说什么，这比什么写作技巧都重要。
有的同学写的作文，前面的话还没说完就转移了话题，说到后面时，想起前面的话没说清楚，又转回话题说到前面，整篇文章前后裹在一起，乱得一塌糊涂。而刘俊雅同学的这篇作文思路十分清晰，所以行文十分有条理，读起来很舒服。请看——
曼谷印象
六年级 刘俊雅
2014年的暑假，我和爸爸妈妈来到了一个十分尊崇佛教的国家——泰国，度过了一段美好、欢乐的时光。它的首都曼谷，更是给我留下了深刻的印象，这里浓厚的佛教氛围，独特的风土人情，都是那么让人难忘。
这是一个有着“佛教之都”美称的城市。在这里，一切几乎都与佛教有关：道路两旁有很多石头雕成的小佛像；出租车上、商店里悬挂的饰品，无一不说明这里的人们有多么尊崇佛教，就连餐厅门口的人物都是双手合十的形象；大街上，寺庙随处可见，寺庙对于泰国人来说是非常神圣的地方，所以必须脱鞋方能进入。随意走进一座寺庙，首先映入眼帘的，便是那金碧辉煌、盘坐在正中央的大佛，接着便感受到寺庙里安静而庄重的气氛，不少当地人正虔诚地在庙里拜佛，参观的游客也受到了感染，整个寺庙几乎落针可闻。顺时针参观，看到了陈列于展柜中保存完好的经书，隐隐嗅到了阵阵清香，循着缕缕青烟，只见人们把香插入香炉中，双手合十，默默祈祷……
这是一个文明和谐的城市。马路上，车子遇到行人毫无例外地都会停下让行，静静地等待，从不催促。在这里，我几乎没有听到汽车鸣笛声，与想象中大都市的喧嚣截然相反。
这是一个热情洋溢、令人舒心的城市。这里的每个人都热情好客，哪怕你只是拿着地图在街上稍一驻足观望，立马就会有热心人主动为你指路，让人感到宾至如归，十分亲切。
这是一个干净整洁的城市。大街上很少能看见垃圾桶，地上却几乎没有一丝纸屑，干净得让人觉得有些不可思议。
这是一个五彩斑斓的城市，无论是车子、楼房还是街道，都是五颜六色的，不经意间，就会有一抹明亮的色彩跳入你的眼帘，闯入你的视线，让你随时眼前一亮；夜晚的曼谷则更加繁华，华灯初上，星罗棋布的灯光为曼谷披上了一件件华丽的衣裳，五光十色，让人沉醉其中……
这，就是我眼中的曼谷，一个带有些许神秘色彩的“佛教之都”，一个多姿多彩的现代大都市，一个热情、文明、舒心的“天使之城”……短短两天的时间，不足以让我更加深入地了解这个城市，却燃起我与它再次亲密接触的渴望……
微点评
本文从第二段到第五段分别写的是：曼谷的佛教色彩、曼谷的文明和谐、曼谷的热情洋溢、曼谷的干净整洁、曼谷的五彩斑斓，结构非常清晰，看起来非常舒服。
小练习
假如你是一位城市形象大使，现在需要你对自己所在的城市进行详细的介绍，你准备从哪几个方面去说呢？模仿上文的写作思路，写一篇演讲稿。
第五招
素材分分类 千万别乱放
学会将收集来的素材分类，这样写出来的作文一定会思路清晰、逻辑严密，否则就很乱。
小草老师家楼下的这个小池塘可是个宝啊，小草老师曾辅导孩子写过春天的小池塘、夏天的小池塘，在现场，同学们找出了小池塘在春天和夏天不同的特点。今天，小草老师又带着一航来到小池塘，去看一看这小池塘在中秋之前发生了什么变化。我们找到了许多特点，有些是属于夏天的，有些是属于秋天的，这显示了季节交替时的特征。我们把看到的特征按夏天的和秋天的分分类，然后一航把这篇作文分为两个部分，一个部分是写夏天还不愿意离去，一个部分写秋天已悄悄地来到。然而他竟然把石榴结果当成夏天的特征了，而石榴恰恰是秋天代表性的水果，这样就造成文章结构的紊乱。这事好办，挪一下就行了，把石榴和柿子写到一起，这一下子就整齐了。
然而，小草老师还不满足，在写秋天的特点时，小草老师分别用了“秋天的足迹”“秋天的味道”“秋天的丰收”“秋天的歌唱”几个词组，让文章结构更加整齐，思路更加清晰，而且有了一点排比的意思。请看——
秋天的小池塘
五年级 葛一航
碧绿的小池塘让人觉得还是一幅夏天的景象，但细细观察，我还是找到了秋天的足迹。池塘边的柳树叶有了一点点枯黄，天气再冷些，估计这些叶子在树上就待不住了，枫叶开始变红，有少许的叶子已经非常红了，似小朋友那红脸蛋上的酒窝。这不就是秋天的足迹吗？桂花已经星星点点地开了，一阵阵清香弥漫在小池塘的上空，这不就是秋天的味道吗？一旁的石榴树结出了不少果实，有的还是青绿的，似乎刚刚来到这个世界，有点害羞，有的则已经张开了嘴巴，好像在赞叹池塘的美丽。柿子树也不甘落后，结满了一个又一个的果实，虽然还没有熟，但是这不就是秋天的丰收吗？如果你仔细听，树枝上知了的歌唱也不知在什么时候悄悄换成了秋虫的呢喃，这不就是秋天的声音吗？
噢，我明白了，秋天就在我们不经意间悄悄来到我们身边，来到小池塘里。
微点评
夏姑娘还不愿意离去，但是，秋阿姨已悄悄地到来了，小作者抓住夏秋之交这个特定的季节的特征，将池塘边景物描写得分外逼真。
小练习
所谓夏秋之交就是既有一部分夏天的味道，又有一些秋天的气息。葛同学写出夏秋之交的季节特征，请你学着这种方法，写写秋冬之交、冬春之交或者是春夏之交吧。别写乱了噢。
第六招
驾驭大场面 我心不发慌
针对人多杂乱的大场面，首先把印象最深的几件事找出来，各个击破，一件事一件事地写，就不乱了。
2014年的暑假，杨同学参加了由合肥晚报社组织的“合晚小报童”活动，活动持续10天时间，杨同学吃了不少苦，最后挣了300元呢，他准备将这笔钱捐给希望工程。小草老师非常赞同孩子参加这样的活动，一次活动可以提炼出许多作文素材呢。
说起来容易做起来难啊。10天的时间，每天卖出30份左右报纸，意味着孩子每天至少要跟30个人打交道，时间跨度大，接触的人太多，从哪里写起呢？小草老师用了老办法，先让他说，尽情地回忆那10天里发生的事，特别是他印象最深的事。他从第一天说起，他的第一个顾客就挺不友好，第一次上阵就碰了个钉子。嗯，这个例子挺好。我记下了。然后，他又遇到了一位叔叔，挺好的，他受到了鼓舞。噢，对了，还有很有趣的一次，一群大哥哥买了他的报纸，他一激动，竟喊他们“叔叔”，弄得这些“叔叔”很不好意思，杨同学也闹了个大红脸。
好了，素材找了一大堆了，这第一项工作就做好了。接下来要想想的是这些素材怎么串起来呢？那就一定要找到一个中心。小草老师就问他，你妈妈为什么让你参加这个活动呢？杨同学毫不犹豫地说：“让我锻炼啊。”“锻炼什么呢？锻炼赚钱的本领吗？”杨同学直摇头：“当然不是。锻炼我与人打交道的本事啊。”“那你在与人打交道时有什么体会呢？是不友好的人多，还是友好的人多呢？”“那还是友好的人多。”“所以你越来越自信了吧？越来越有胆量了吧？”他挺了挺小胸脯说：“那是必须的！”“那好，你把友好的人与不友好的人分分类，分开写，中间再加个过渡句。这样结构就清晰了。”
至此，准备工作做得差不多了，小草老师叮嘱他在写人物时要用上神态描写等手法，在写故事时要有环境烘托。
在开头时，他又犯难了。憋了好久，写不出开头。小草老师让他先放一放，先写文章的“肚子”部分，至于开头，到时候就水到渠成了。请看他写的“肚子”部分——
妈妈陪我去卖报
六年级 杨琪
今天，终于要开始卖报了。早晨，我穿好报社发给我们的衣服，戴上小记者的帽子，拿上报纸就出发了。一路上，我坐在爸爸的车上，想：如果卖不出去怎么办？有人不理我怎么办？有人误解了我怎么办……我就这样纠结着来到了步行街。
我下了车，在街道上走来走去，没敢问一个人。妈妈鼓励我说：“你大胆地去卖，你一定可以的。”我走向第一位顾客，说：“阿姨，买一份报纸吧，我是合晚小报童，卖出去的钱准备捐给希望工程。”阿姨用异样的眼光看着我说：“我怎么知道你是不是要捐给希望工程？如果不是的话，我这钱不就是白给你了吗？”说完就走了，我在那儿呆呆地站着，不想卖了，想回家。妈妈立刻上来安慰我，说：“你不要把别人的话放在心上，不要去想它。”
好吧，那就继续卖报吧。这一次，我把报纸成功地卖给了一位叔叔，那位叔叔对我说：“你这么小就出来打童工呀？”我微笑着说：“不是的，我是合晚小报童，出来体验生活的。”叔叔说：“原来如此，真不简单啊。我买一份报吧。”
卖报的几天里，我遇到的好人还是很多的，卖报中，我也遇到了一些有趣的事。一天，一群大哥哥也买了我的报纸，我一激动，竟喊他们“叔叔”，弄得这些“叔叔”们很不好意思，也许这是他们第一次被人喊作“叔叔”吧，我自己也闹了个大红脸。
微点评
卖报这件事场面大、时间长、人物多，对素材的梳理和分类是十分重要的，先把自己印象最深刻的几件事找出来，再把它们分分类，然后各个击破。
小练习
描写大场面对小学生来说是个难题。请你试着将学校组织的一次跳蚤市场写出来吧，先选素材，然后再将素材排列组合。
第七招
人生多侧面 只写一个面
想在一篇短文中说尽人生、阅尽天下，那是不可能的，所以只选择一个侧面，选择一两个故事，就可以轻松地完成作文了。
大千世界，人是最复杂的动物，每一个人都有许多面，对于我们小作者来说，要全面地介绍一个人是非常困难的，我们可以选取一个人物的某一方面，这样主题突出，行文也不乱了。这篇作文就只选了外婆勤俭节约的这一面。写来就很从容。请欣赏——
我的外婆
五年级 刘呈祥 指导老师 王爱玲
我的外婆已经78岁了，眼不花、背不驼，她有一双粗糙的手和一双小脚，可能是年轻时生活太苦了，她至今仍保持着勤俭节约的好习惯。
那天晚上，全家人吃饭的时候，我不小心掉了几粒米，外婆皱起了眉头。我瞟了她一眼说：“不就几粒米吗？别管它。”外婆好像没听到我说的话，把米粒小心地拾起来，放到了一个口袋里。
一天早晨，我刷锅的时候，把几根面条倒进垃圾桶里。第二天，凉台上出现了我扔掉的米粒和几根面条。
又过了几天，我听到凉台那边传来了阵阵清脆的鸟叫声。啊！是麻雀在吃饭粒。“鸟！鸟！”我连忙把外婆拉到凉台边，小声地对外婆说：“外婆，看！有鸟！”两只麻雀正在有节奏地啄食，跳来跳去的，吃得可欢了。外婆欣慰地笑了，脸上的皱纹都笑开了。她轻轻把我拉进厨房，抚摸着我的头说：“家乡有句俗话叫‘一粒米，七担水’。就算你不吃了，喂喂鸟也是好的啊！”
现在外婆已经回老家了，可是她那勤俭节约的精神一直照亮着我。外婆让我知道：节约光荣，浪费可耻。我永远记在了心里。
微点评
全文只选了外婆勤俭节约的这一面，讲了一个故事。行文干净，思路清晰。
小练习
你的身边一定有很多和你很要好的小伙伴吧，相信他们中间也不乏捣蛋鬼，你知道这些可爱的捣蛋鬼们都做过哪些“坏事”吗？你有没有参与其中？选择一两件你见过或经历过的故事，向我们介绍一下你的这位捣蛋鬼朋友。
给爸妈的话
当孩子读完一本故事书或一本小说后，可以问问孩子这本书里都写了哪些人物，这些人物都有哪些特点，是哪些典型的事件让你对这个人物有这样的评价。通过这些问答，既可以帮助孩子把握书的主要内容，也可以让孩子在写人方面得到启发。
第八招
读后感难写 结构莫失衡
写读后感，一定要记得自己手中有两只风筝——一只手牵着书中的情节，一只手牵着联系现实。
小草老师一直认为读后感对小学生是比较难的，因为写读后感，就像两只手各放一只风筝一样。一只手牵着书中的情节，一只手牵着联系现实，两只“风筝”都要放得高高的，且都不能丢，而有的同学往往写着写着就顾此失彼，不是忘了书中的内容，就是写到结束还没有联系现实，完全成了书的简介。
潘朵拉同学的这篇读后感则把两只“风筝”完美地融合成了一体，她已经将自己变成了书中那只勇敢而又充满爱心的小老鼠了，跟着这只小老鼠一起经历那惊心动魄的险情。文中每一处都既是写书中的情节，也是写小作者的感觉、情感和理解，你中有我，我中有你，这种结构已经达到完美融合的境界，很值得同学们学习。
勇敢面对不必害怕
——读罗尔德·达尔《女巫》有感
五年级 潘朵拉
“妈妈，如果我也变成了一只小老鼠，你还会像姥姥那样爱我吗？”“一定会的，只要有人爱你，你就不要在乎自己是什么，或者自己是什么样子。但如果你变成了一只小老鼠，你会像那个小男孩那样去挑战女巫们吗？”这是我读完罗尔德·达尔的《女巫》这本书后，和妈妈之间的对话。
《女巫》里的小男孩7岁时父母双亡，他与姥姥相依为命。有一次他陪姥姥去英国休养，在一家旅馆住了下来，无意间撞见一大群女巫在开会。因为偷听了女巫们要将世界上的小孩全部变成老鼠的谈话，小男孩被女巫大王强迫喝下变成老鼠的药——“86号慢性变鼠药”，变成了老鼠，但在姥姥的帮助下，小男孩最终把女巫们也变成一只只小老鼠。
我讨厌、痛恨女巫，但我也很怕她们，看着书中的小男孩一步步用他的智慧、勇敢将可恶的女巫消灭，我佩服他的镇定和冷静，当他发现自己竟然和一群专门杀害儿童的女巫们关在一个房间时，并没有惊慌失措，而是安静地偷听她们的计划；我也佩服他的聪明和机智，当他被变成老鼠后，将计就计，偷来变鼠药放进女巫们的汤里，把她们都变成老鼠；我还佩服他的勇敢和善良，为了不让别的孩子像他一样也变成老鼠，他冒死跑到女巫大王的房间偷变鼠药，在放药时还要冒着被门夹死、被厨师追打的危险；我更佩服他的乐观和爱心，当他确定再也变不回人，寿命只有短短9年时间时，他居然安慰姥姥说：这是他听到的最好的消息，因为这样就可以和姥姥相伴离开人世。
这个世界上真的有女巫吗？我一遍遍问妈妈，妈妈说，有也不必害怕，你看即使小男孩变成老鼠，也还是打败了她们。每次我遇到困难和烦恼的时候，爸爸妈妈都会告诉我，这不算什么，不必害怕，在长大的过程中总会经历很多事情，如果什么时候我能像小男孩那样有勇气去面对它们，懂得用智慧和乐观去战胜它们，我就真的长大了。看了《女巫》，我想我一定会的。
微点评
这篇作文在叙述原书的情节时，时刻把自己放在小说中，边叙述边评论，这就很好地解决了“读”与“感”两张皮的问题，很值得我们学习。
小练习
到目前为止，你已经读了多少本书了，还记得书中的故事和人物吗？选出其中印象最深刻的一本，写一篇读后感，别忘了要联系现实噢。
