。午休的时间不过两个小时，一眨眼就过去了。
手机壳并没有做完，还差最后一道上色工序，所以约好下午放学来取。
下午还有着四节课的我翘首以盼，望眼欲穿，下了第一节语文课我便去告知赵锦桐了，让他放学等我一会。
我望穿秋水的等待着下课，好在今天最后一节课是地理课，这位地理老师每次讲完本课的进度都会让我们自习或者提前下课。
地理老师此时正扣人心弦在讲台上讲授着：“这个十一我就不为难你们了，你们只要好好的听懂了今天这节课，那么今天的作业就一定会做。看你们这节课的表现，表现好我让你们提前下课。”
同学们一听这话瞬间哄闹起来。
“好，心思收回来，翻到专题，水环境，今天我们学习新的知识。好好听啊！”说着地理老师便顺手打开P P T课件。
“在水环境单元主要包含水回圈、陆地水体的相互关系、河流补给的差别、海水等温线的判读、洋流的形成与分布等内容；陆地环境单元需要把握好地球的内部圈层、岩石成因、地质作用、地质构造的类型等内容。季节知识专题关键是学习北半球与南半球季节、太阳直射点、北半球的四个重要节气…………”
大家都在专心致志，聚精会神的听着老师讲课。
“………这次的作业是，水回圈的绘图，不难吧！”结束了课程的老师布置了些作业。
“不难～”同学们异口同声的回应这老师。
布置完作业的老师问我们离下课还有多少时间。
“——十五分钟。”班级里活跃同学大声说道，：“老师我们提前下课吗？”
“看你们这节课表现的还不错，那就提前下课吧，一个礼拜后回来作业都给我交齐了啊！”
“知道了～。”
“保证完成任务！”
“一定满员完成！”
大家满口答应老师，连平常最不常交作业的同学都回答得饱腹满满。
比我预想的时间还要多五分钟，原本打算打车去小世界拿东西的我改成了扫码自行车。
三十分钟后。
我返回到达校门口，顺手把书包放了在门卫处，一来一回累的够呛，看了眼时间已经放学二十分钟了，漫步着走向不远处的教学楼。即将放假前的校园里很宁静，没有了朗朗的读书声，没有热闹非凡的学生们，有的只是教学楼侧边的篮球场穿来的阵阵篮球与地面的摩擦声，以及校园里的工人在为即将来到的假期收拾着用不到的东西。
我抬头看向班级所在的楼层，目光所至的是一间开着灯的教室。
我心里思索，嘴里小声嘟囔着“那间教室……好像是二班！”
我从没像现在这样超级想见到赵锦桐，天色渐渐有点暗了，不比夏日的昼夜，秋天的夜晚总是忽略晚霞，如此着急的展现出夜晚的美丽。
我奔跑着，跑过，一楼，二楼，三楼，在四楼的停住，紧接着跑向赵锦桐所在的二班。
近百米的长廊，好像比我平常上体育课，做短跑测验时跑的还更快。
当我气喘吁吁停留在二班的后门口，看见赵锦桐正伏案在课桌上疾笔奋书。
“赵……赵锦桐！”
