大凡上过学的人，或多以为所学科目之无用，事实也确乎如此，除却少数岗位外，我们太少有要用到它们的地方。再说我现于大学的所学，几清一色的概论类学目，即譬如《某某概论》、《某某纲要》一似。就本专业的角度看，学概论类并没些不好，其有广眼界，知内情的效用，可坏就坏在其设过多了。
窃以为，概论以“了解”为要，算不得接地气的东西，当你工作面试，应没人会问你：“某某知识的定义是什么，它有哪些特点......”所以我称其为“了解”。且说白了，要想做到“了解”一层，还是较容易的，只需搜拿相关书籍省读，并去翻查些前沿论文文献即可，至于做到“精研”层面，除决你要从事教师学者或相关职业，否则真没那必要。
再说连上正课都有大部分人心不在焉，遑论这些概论类科目，更鲜有人听讲，倘若老师讲得生趣些，我们或会听着耍子，否则头也不抬，端的尴尬。俟到了期末，会有相应的复习资料，仅需你稍加背诵，纵使你上课从不听讲，只要没被记旷课，八九十分是稳当当的。所以我不明了的是，为何我耗资费力来上学，可你教我的，反是我自学就能搞定的事儿？且还于求职上无多大作用。
但要说半点不学概论，也是不行的，只应换种形式，即我所说的“了解”，以课余自学为主，课上则以实践道地者为重，方能习得一技之长，否则“棺材上画花——讨好鬼”。我倒觉中学的知识学来更难，万不能离开老师的帮助，那阵可真是一分耕耘一分收获的实照。当然，我以上言表仅以鄙文科之专业及条件论。所以求学问者，当“仰之弥高，钻之弥深”，而今反比向前更易，是何道理？可毕竟学校不是我们开的，专业同样非我们摆设，当你认为学的仅是些无关痛痒之物时，又该如何是好？
还当自学为重，所谓“师傅领进门，修行在个人”，岂是老师不管你，你便不自己管好自己了？紧先的，是要查问该专业走向，并你未来就何事从业，其所需哪几必备技能，而后细划策分，一一习学。今日已非昔可比，网络上总辄有你想学的东西，各名校名师亦多设网课，再不得，线下学习班更不会少。
是以当大学生蹈入社会，说甚“所学无用”、“工作难找”之类的话，不过是些一无是处的借口罢了，盖因你不善一技之所长，没何拿得出手的东西，欲想寻一立足之地，油然难矣。非是学校里所学无用，而是根本不够的，一校之内百来人学同专业，一域之内千来人学同专业，一国之内万来人学同专业！敢问你又何资格同比相竞？更无用说你若是一般大学出身，那确是难上加难的了。
不侫冀望诸君别老拿些借口瞒骗自己，但凡你经想好出路，只需学而刻奋，自谋前程，哪会见聪明人成天抱怨“学的都无用”的话呢？
