第303章 恨你恨你(2)

阴差阳错之下救了一只猫，可谁又能想到，这只猫居然就是自己朝思暮想的男神？男神＝猫？这可怎么办？还是坚决做只铲屎官的好，不然会被挠啊啊啊

"似乎人人都同情弱者，而去道德绑架，表面和谐，实则怨愤林生。一个是万般不幸惨遭轮奸，一个是施以援手却被恩将仇报。是孽是缘？让曾经情比金坚，信誓旦旦的姐妹俩反目成仇？是爱是恨？让曾经温言软语，海誓山盟的家庭支离破碎！是命运的捉弄？还是人心的黑暗？付出和背叛纠缠不清，只叹岁月是朵两生花。人人艳羡的同时也在无情的摧残着它。"--情节虚构，请勿模仿

林加可上辈子加这辈子永远都在被自己的朋友圈连累，所谓的躺着也中枪说的就是她。身为名门淑媛，虽然本来的目标是公主风淑女，不过既然生活都变成这样了，那不如直接——成为女王御姐踩死那群糟心的小妖精吧！

他是霸道冷酷的商业帝国总裁，她是为了还债替姐出嫁的富家千金。一纸契约，她和闪婚成为夫妻，从此生活再也没有平静……他冷酷残忍，杀伐果决，唯独对她下不了手；她一心想逃，却一步步陷入他的温柔陷阱。--情节虚构，请勿模仿

【自己写粮自己吃，看看就行别当真，全文无原型，这是来自嗑粮少女最后的尊严。】起初是一个大佬励志于联合初生系统搅乱时空的故事，后来发现自己的雾鸦有了人类的智商……当发现自己所处的世界化为须有，系统也不过是他自己创造出来的幻象，他所经历的一切都是假的……

21世纪某知名药业家族企业家却意外重生，借尸还魂，素手翻云覆雨，且看她如何成为最神秘的富豪皇后。--情节虚构，请勿模仿

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四十年前，李廷赫和我是太原三中高中部的同学。他读高二，比我矮一年。因为文化革命，响应毛主席的号召？熏学生们停课“造反”，我们混得很熟，成了好朋友。朋友情谊好到什么程度？李廷赫在许多场合讲，他一辈子吃过的最好的面，是张石山的刀切面；火炉子不旺，张石山“薪椽为炊”，能把筷子扔进炉膛。我对李廷赫的家世渐渐有了相对深入的了解。开始，我知道了他是一个朝鲜族。同学之间开玩笑，叫他小朝鲜；有时候，也免不了说他是一根“高丽棒子”。直到现在，李廷赫酒后张狂，起而豪歌劲舞，我会调侃“这家伙的棒子气又来了”！

学生时代的嘉语和其他女生一样，对校草宋卓希垂涎已久，一时色胆包天揪着他衣领告白，居然误打误撞成了他女朋友。为了实现宋卓希演戏的梦想，两人一同考入电影学院。原本一切美好而单纯，可一直暗恋宋卓希的庄敏宜不甘心就此放手，设计陷害嘉语，逼她退出。五年后，两人在一次庆功会上相遇，宋卓希已是明星，嘉语找他签名，他写了个“滚”。转眼，嘉语却以专属经纪人的身份重新出现在他面前，并以炒作需要为由搬进了他的公寓……明明深爱着却不靠近，说好不爱了却又抵死守护。他知道，她还是那年夏天树影下的她，那天他们的初吻，像吃了蜜糖那样甜……

梁可仪为了减轻家庭负担，决定弃学工作，她甚至连大学毕业证都没拿就闯进了社会。她天生比较幸运，在面试时，竟然被她蒙混过关，那里人才辈出，偏偏轮到她面试时却像传说中的‘如有神助’般顺利进入集团。直接将她从分公司调到总公司，这是很多分公司女人想不到的事情，她们天天盼望有朝一日可以接近这个‘白金’单身汉，却被梁可仪无意中得到，可是羡慕死那把为了大老板守身如玉的老姑婆了。这么出色的员工，加上梁可仪本来就长得出色，很快身边就围满了狂蜂浪蝶，更要命的是与古旭文拥有同样身家与势力的好友范德生也看中了这个可爱迷人的小女人，愿意娶她为妻。可是看到古旭文身边围着那么多环肥燕瘦的女人，她的心里很不是滋味，她有想过辞职的，可是又下不了手，终于人的忍耐是有限的，她也会发火，也会表示不满，也有埋怨，她决定不再等下去了，死就死吧，向他表白完毕如果他不接受，那她就自动离职好了。

即将踏入初三阶段的他们，是否能够体会到紧张的气氛，脱离稚嫩的外表，变得成熟稳重是否能够坚持下去，不中途放弃是否能够赶上进度，适应现在的生活，不喊苦喊累是否能够拥抱梦想，走向自己的道路是否懂得失败不是最可怕的是否会选择正确的人生新道路，掀起新篇章

刀客、剑客、侠客酒鬼、色鬼、赌鬼洪富赌局大决战……正午时分，洪福赌局里喧闹的场面逐渐平息下来。中间大厅的赌客开始向两边的闲座走去。有些人招呼赌局的小伙计上茶点；更有身份的人则是直接从对面的“天宝楼”叫来了酒菜，于是，酒楼的小二便提着紫漆食盒由侧门鱼贯而入，一团团的香气四处飘散。靠近柜台的一拉溜供庄赌桌很快就空了，只剩下两个庄家守庄。厅柱后面和几个角落有些小赌虫子仍在吆五喝六，把骰子掷得丁当响，反倒越发显得穷酸。

她是一个二十一世纪让人闻风丧胆的怪盗。在一次盗取海洋之心—人鱼的眼泪的任务中，意外来的了一个陌生的世界。在这个陌生的世界中，她竟然是以一个废材的身份存在着，那又如何？她已到来，她不再是她。在她身边出现的一个又一个怪人到底是谁？迷雾层层破开，最后又是什么惊天秘密？

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本书既注意挖掘魏书生特色教育方面的实践成果，又力求向读者展示一位立体的、有血有肉、有灵魂思想的魏书生。全书遵循由实入虚、由形叭神、由术入道的顺序，从介绍魏书生的思想特色开篇，依次介绍教学特色、班级工作特色、管理特色和成长特色。读完全书，或许让你越到后边越深刻，越到后边越高远。如果耐心地读完全书，相信对一线的教育工作者如何实施特色化教育，对如何通过学习魏书生使自己真正得到提高，都会有所帮助的。